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除法多少倍需要写单位吗
倍要写单位吗
?
答:
三年级
倍要写单位吗
:不写 "倍"表示两个数的倍数关系,不是单位名称,通常不用带上。文字题中说“5的3倍是
多少
”“15的1/3倍是多少”就表示倍数关系。12/3=4,就表示12是3的4倍,4表示倍数关系,但算式中不能写"倍"。一个整数能够被另一个整数
整除
,这个整数就是另一整数的倍数。如15能够...
倍要写单位吗
?
答:
三年级
倍要写单位吗
:不写 "倍"表示两个数的倍数关系,不是单位名称,通常不用带上。文字题中说“5的3倍是
多少
”“15的1/3倍是多少”就表示倍数关系。12/3=4,就表示12是3的4倍,4表示倍数关系,但算式中不能写"倍"。一个整数能够被另一个整数
整除
,这个整数就是另一整数的倍数。如15能够...
...
倍
那单位名称写什么?就写(倍)吗?还是不
需要写单位
名称?
答:
当题目如“小明有2个苹果,小红有7个苹果,问小红的苹果比小明的多
几倍
”时,答案应该是“小红的苹果比小明的3倍多1个”。这里,3代表倍数,
单位
“倍”是必不可少的,因为它明确了数量关系的比例。在处理整数
除法
时,我们
需要
遵循一些规则:从高位开始除,如果不够除就看高位;商写在对应位置,余数...
倍要写单位吗
?
答:
三年级
倍要写单位吗
:不写 "倍"表示两个数的倍数关系,不是单位名称,通常不用带上。文字题中说“5的3倍是
多少
”“15的1/3倍是多少”就表示倍数关系。12/3=4,就表示12是3的4倍,4表示倍数关系,但算式中不能写"倍"。一个整数能够被另一个整数
整除
,这个整数就是另一整数的倍数。如15能够...
三年级
倍要写单位吗
答:
三年级
倍要写单位吗
:不写 "倍"表示两个数的倍数关系,不是单位名称,通常不用带上。文字题中说“5的3倍是
多少
”“15的1/3倍是多少”就表示倍数关系。12/3=4,就表示12是3的4倍,4表示倍数关系,但算式中不能写"倍"。一个整数能够被另一个整数
整除
,这个整数就是另一整数的倍数。如15能够...
倍数
要写单位吗
?
答:
三年级
倍要写单位吗
:不写 "倍"表示两个数的倍数关系,不是单位名称,通常不用带上。文字题中说“5的3倍是
多少
”“15的1/3倍是多少”就表示倍数关系。12/3=4,就表示12是3的4倍,4表示倍数关系,但算式中不能写"倍"。一个整数能够被另一个整数
整除
,这个整数就是另一整数的倍数。如15能够...
...那单位名称写什么?就写(
倍
)吗?还是不
需要写单位
名称?
答:
需要写
,问的
几倍
就答几倍。举例说明如下:例如:小明有2个苹果,小红有7个苹果,问小红的苹果比小明的几倍多多少。7÷2=3……1 答:小红的苹果比小明的3倍多1个。
...那单位名称写什么?就写(
倍
)吗?还是不
需要写单位
名称?
答:
需要写
,问的
几倍
就答几倍。举例说明如下:例如:小明有2个苹果,小红有7个苹果,问小红的苹果比小明的几倍多多少。7÷2=3……1 答:小红的苹果比小明的3倍多1个。
除法需要写
倍数吗?
答:
需要写
,问的
几倍
就答几倍。举例说明如下:例如:小明有2个苹果,小红有7个苹果,问小红的苹果比小明的几倍多多少。7÷2=3……1 答:小红的苹果比小明的3倍多1个。
求一个数是另一个数的
几倍
用乘法计算对吗
答:
(2)、结合板书:那么,像这里
要
知道一个数是另一个数的
几倍
,其实就是求一个数里面有几个另一个数。还可以用什么方法计算?(10÷5=2)(3)、“10”表示什么?“5”又表示什么?“2”表示10与5的倍数关系,所以在得数后面不
写单位
名称。(设计意图:“倍”的概念比较抽象,学生理解起来比较...
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