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课文的写作手法是什么
文章的基本表达方法有哪些?
答:
这时候,我们要体会作者蕴含在语句中的态度,或者要联系作者写作时的特定历史背景,或者联系文章
的写作手法
,或者联系文章的主要内容、中心意思和结构层次,尤其要联系词语、句子或语段所在的上下文的具体语言环境来理解 本回答由提问者推荐 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
写作手法是什么
?
答:
思想或感情的艺术
手法
。只用于表示有关人类品质或人类组织的性质,一般适用于抒情作品。比喻可以用于表示任何事物的性质,一般的比喻,其喻体分散在全篇文章中
什么
是以小见大的方法 就是采用小的事情来表现大的主题
的写作
方法,将抽象的事物具体化.比方说,要你写一个以生命为话题的文章,如果你总是谈
什么
生命的意义...
文章的基本表达方法有哪些?
答:
文章的基本表达方法
是什么
?▲关于文章的基本表达方法有五种:叙述、描写、抒情、议论、说明▲关于表现
手法
:托物言志 写景抒情 叙事抒情 直抒胸臆 顺叙倒叙插叙 对比衬托卒章显志 象征衬托想象联想照应 寓情于景 托物言志 反衬烘托托物起兴 美景衬哀情 渲染虚实结合 侧面描写 正面描写 直接抒情 间接抒情等,数量不限...
中文——
写作手法
答:
写作手法
非常广泛 首尾呼应 好处: 在于反复强调 突出主题 令文章结构完整紧密. 借古讽今 好处: (1)不作正面的抒写 只取古代相类似的事态和人物 加以评论 好处是能在无所忌讳 畅所欲言中 隐约 地透露内心意念 以求达到意在言外的效果. (2)能借助历史事实 具体地将作者所要说明的道理 自然地...
初中生要求掌握
的 写作手法
有哪些?
答:
记叙文
的写作手法
如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等;议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等;小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。表现手法的分析是一种很泛的题目,答题时要注意完整地理解题目的答题要求...
写作
方式如何运用于
课文
作文
答:
课文
作文对学生训练的最有力的地方在于它需要“动手”,这种强度比读一读、说一说、议一议要大得多。所以,它是一种比较实用的教学
手法
。从一般
的写作
形式来看,改写、缩写、续写、扩写、补写等方式都可以运用于课文作文,写读后感、写评论等等,也可以运用于课文作文。但仅此还不行,还需要我们寻求新...
匆匆
的写作手法
有哪些
答:
问题一:匆匆这篇
课文
运用了
什么写作手法
1、运用了众多排比句来叙述时间怎样匆匆而过的。 2、运用了反问句,加强文章的语气与感 *** 彩。 3、语句平淡但形象,具体生动。 4、运用各种修辞手法。强化句子语言美。 5、巧妙地运用大量的叠词,多用短句。问题二:匆匆第一自然段用了什么写作手法 1...
表达方式,表现手法,
写作手法
有哪些?
答:
常用的修辞手法有:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。除此之外,
课文
里还涉及到的有对比、借代、引用、双关、反语、顶针和呼告等。学习修辞,不要死抠名词术语,要结合具体的语境,体会修辞的表达效果,并能学会运用修辞手法造句。
写作手法
属于艺术表现手法(即:艺术手法和表现手法,也含表达手法(技巧)),...
鲁迅《好的故事》一文主要运用了
什么手法
答:
鲁迅《好的故事》运用
的写作手法
:1、象征
手法是
本篇的最突出的特点,岁末暗夜,象征黑暗的社会,也是作者当时特定的心绪和苦闷情怀的外在表现;而“好的故事”,则是作者希望的象征。作者怀着对美的人和美的事的理想,希望着美好社会的到来。虽然在这昏沉的夜,“但我总记得见过这一篇好的故事”,在这...
匆匆运用了
什么写作手法
答:
文章运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞
手法
。开头、结尾都用了设问句,首尾呼应,突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。文章的特点:一是结构精巧,层次清楚,转承自然,首尾呼应。二是文字清秀隽永,纯朴简练;...
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