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课文写法有哪几种
什么是文章的
写法
?
答:
我们的手是什么模仿
课文写
一写 仿写示例: 我们的手,是画笔 在我与大自然之间 描绘出一幅幅美丽生动的画。我们的手,是鲜花 在空气和空气之间 徜徉在阳光下 散发着迷人的香气和美丽的容颜 文章的
写作手法有哪些
baike.baidu/view/142294 这里的介绍很专业了: 写作手法属于艺术表现手法(即:艺术手法和表现手法,...
四年级语文上册母鸡这篇
课文
在
写法
上采用了先怎样后怎样的表达方式_百 ...
答:
写作特点:先抑后扬 母鸡这篇
课文
在
写法
上采用了先抑后扬的表达方式。表达了作者由厌恶到喜爱的感情变化。由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化,用前后的强烈对比,加深了对母爱的赞颂。
两篇
课文
在
写法
上有什么相同点吗?
答:
他们都是用心理描写等修辞手法写的,不同点是一个是通过散文形式来表达感情的,一个是通过叙事形式来表达感情的!相复同点两篇文章,在表达上的相同点是在情感上都表达出了对时光易逝的无奈,惋惜,惆怅 不同点两篇文章的不同点是表达方式的不同,匆匆通过运用设问令人排比比喻等修辞手法,表达对时光...
...和《母鸡》两篇
课文
你发现老舍写动物的文章
有哪些
共同的特点_百度知 ...
答:
回答:有 《猫》和《母鸡》两篇
课文
在
写法
上分别有什么特点?两篇文章的结构都非常清晰。《猫》写了猫的性格古怪和淘气可爱,由两部分构成,并以“小猫满月的时候更可爱”为过渡句,将两部分内容紧密地联系在一起;《母鸡》可以明显分为母鸡孵鸡雏以前和孵出鸡雏以后两部分,以过渡段使文章浑然一体。 在叙述...
初中语文的所有手法.
答:
写作手法
属于艺术表现手法(即:艺术手法和表现手法,也含表达手法(技巧)),常见的有:夸张,对比,比喻,拟人,悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正侧面结合、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山,烘托、渲染、...
白鹅、白公鹅两篇文章
写法
上
有哪些
异同?举例说明
答:
《白鹅》的线索更加清晰一些,它以过渡段统领全文,再从叫声、步态和吃相上叙述鹅高傲的特点;《白公鹅》则以“海军上将”突出鹅的派头,接着描写这只白公鹅走路“慢条丝理、不慌不忙”和争抢浅水滩的趣事.(2)在描写方法上,两篇
课文
都非常注意拟人手法的运用.作者并没有仅仅把鹅当作动物来写,而是...
《猫》与《母鸡》,这两篇
课文
在
写法
上各有什么特点?
答:
③在表现小动物的特点时,作者用事实说话,通过对点滴小事进行生动具体的描写,使笔下的动物呼之欲出。在情感的表达上,《猫》通篇都在
写
猫的可爱,无论是猫的古怪,还是猫的淘气,作者从始至终表达的都是一种喜爱之情;而《母鸡》则写了由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化,用前后的强烈对比,...
如何评价一篇语文课的
写法
?
答:
1、看教学思路设计写作要有思路,写文章要有思路,上课同样要有思路,这就是教学思路。教学思路是教师上课的脉络和主线,它是根据教学内容和学生水平两个方面的实际情况设计出来的。它反映一系列教学措施怎样编排组合,怎样衔接过渡,怎样安排详略,怎样安排讲练等。教师课堂上的教学思路设计是多种多样的。为此,评课者评...
《白鹅》《猫》《松鼠》三篇
课文
在内容
写法
上有什么不同。
答:
从
写法
上讲,丰子恺的《白鹅》表现的是白鹅高傲的特点,最初抱回家时的“高傲”的姿态、“严肃郑重”的声调、“大模大样”的步态和“三眼一板”“一丝不苟”的吃相等都是围绕这一特点来写的,这样的写作特色与本单元的几篇课文是不同的;其次,作者语言幽默风趣。《猫》这篇
课文有
两个非常突出的...
《白鹅》和《白公鹅》这两篇
课文
在
写法
上的不同之处是什么
答:
《白鹅》的线索更加清晰一些,它以过渡段统领全文,再从叫声、步态和吃相上叙述鹅高傲的特点;《白公鹅》则以“海军上将”突出鹅的派头,接着描写这只白公鹅走路“慢条丝理、不慌不忙”和争抢浅水滩的趣事.2、在描写方法上,两篇
课文
都非常注意拟人手法的运用.作者并没有仅仅把鹅当作动物来写,而是...
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