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课件的三个要素和过程相互作用
教育技术主要理论基础有哪几种?
答:
充分考虑各种影响传播效果的
因素及其相互作用
。他认为传播的效果取决于4个基本要素:⑴信息源和接受者:要考虑他们的传播技术、态度知识水平和他们所处的社会系统以及他们具备的文化背景等对传播
过程
的影响。⑵信息:影响信息的因素(符号、内容、处理)。⑶通道:指传播信息的各种媒体。(视觉/听觉/触觉/嗅觉/味觉媒体)⑷...
课堂教学中全面提高小学生素质方法研究已经取得了哪些研究成果_百度...
答:
3
.建构主义学习理论建构主义学习理论认为,学生是在与周围环境
相互作用的过程
中,通过同化与调节,逐步建构起关于外部世界的知识,从而使自身认知结构得到发展。这一理论认为,情景、协作、会话和意义建构是学习环境中的四大
要素
。4.中共中央、国务院《中国教育改革和发展纲要》指出:“进一步转变教育思想,改革教学内容和教学...
课堂有效性的几个基本
要素
是什么
答:
孟教授认为教师组织教学的课型方式有多种,其中基本形式为要素组合方式。即构成汉字聪字的七
个要素
――听、看、讲、想、做、动、静,这七个要素互换互动构成。现代心理学实验显示,在教学
过程
中,学生单纯看,学习效果是20%,教师讲、学生听、看,学习效果只有30%,学生讲、听、看想结合,学习效果达50%,如果讲、听、...
故事教案流程
答:
3
.教学结构及活动程序任何教学模式都有一套独特的教学结构和体现教学活动的逻辑
过程
的操作顺序。教学模式的一个显著特征是合理处理教学过程诸
要素的相互
关系和合理确定按照时间流程从逻辑上展开的各个教学步骤(即教学过程结构)例如,加涅的累积性教学模式的活动程序是:注意→知觉→获得→保持→提取→迁移→反馈→强化,八...
教育与教学的区别
答:
教育与教育学区别是其包括的范围的大小不同。教育注重
过程
,教学注重结果。教育与教育学的联系是:教育包含教育学。
浅谈如何更好的把现代教育技术手段应用在教学中
答:
应在充分了解每一个学生的基础上,激发不同学生的学习动机和兴趣,不断改进教学组织形式,充分挖掘多种教学资源。(二)教学目的实施的程度取决于教学
过程
中各
要素
活动的质量
及其相互作用
的结果。手段是服务于目的,在教学过程中,有许多教师不是从教学的需要出发,而是单纯从如何应用现代教育技术出发来设计教学,陷入了一种为...
如何运用信息技术让学生自主探究学习
答:
(6)建构了语文、数学、英语
三个
学科的自主性学习模式;(7)形成教育科研志愿组合组织,促进教师专业发展,并为本县教育改革提供依据或指导。三、研究的理论基础(1)马克思主义哲学认为:人的活动,即为主体活动,是个体自觉地与客体(活动对象)发生
相互作用的过程
,人只有通过主体活动,才能对客观世界发生作用,才能主动认识客观...
结合政治教学课,谈谈开发和利用教学资源应该注意哪些原则
答:
首先,教学的目标不仅是传授知识,还包括学生对学习过程的理解和方法的掌握,以及在情感、态度和价值观方面的发展。教学的内容不仅是写在书本上的知识,而且包括“蕴含书本知识后面的、在学生与教师、学生与学生、学生与环境
的相互作用过程
中呈现出来的活生生的问题和对这些问题的回应”。其次,学生的学习不是简单的接受,...
三种常用的教学模式是什么
答:
由上面关于“动机理论”(包括动机成分的组成与动机的作用等两个方面)的介绍可以看出,奥苏贝尔确实对情感
因素
在认知
过程
中
的作用与
影响作了较深入的研究。如果我们在教学设计或在
课件
脚本设计过程中能根据学习者的不同年龄特征,有意识地帮助学习者逐步形成与不断强化上述三种动机并在教学过程的不同阶段(例如在有...
说课包括哪四个步骤
答:
3
、在今后的生活中,增强
相互
理解,培养集体、社会责任感。 问题二:教学方法有哪些?一个完整的说课
过程
,应包括哪几个板块呢?谢谢! 说课的标准 1.教材分析。正确说明教材的地位、
作用
、重点、难点,并参照课本与教学大纲(课程标准),进行取材的分析与处理。 2.目的分析。说明在教材分析的基础上,并根据学生的认知...
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