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语音和意义的结合
怎么理解了解
语音
在语言学习中的
意义
答:
从语音学的角度来看,语言是
语音的
符号,语音是 第一性的、文字是第二性的。语言之所以能作为人们交流 的工具,正是依赖于语音这个物质外壳。语音是掌握语言 知识和获得言语技能的基础,英语语言学家麦卡锡(Mac Carethy)强调必须先学好发音再学习语言,所以学习语言 必先从语音开始。二、语音不好会影响...
什么是语言的抽象性,概括性形式逻辑中讲的“语言的
答:
人之所以能了解语言的意思,是因为语言是音义结合的,可以用来交际和进行思维的符号系统.语言符号包括形式和意义两个方面.语言是听觉可以感知的,感知的形式
语音
又是
和意义结合
在一起的.如“人”的语音形式ren,是听觉上可以感知的声音,它的意义是“两条腿走路、会说话、会干活的动物”.ren这个形式和“人”...
举例说说字、词和语素的关系。
答:
但是两者并不总是完整的一一对应的关系。多音节语素对应的就不只是一个汉字,例如“巧克力”,是一个语素,但是是三个汉字。(2)语素和词 语素和词都是
语音和
语义
的结合
体,两者区别的关键就在于能不能独立运用。词有的由一个语素单独构成,如“天”、“也”、“葡萄”、“咖啡”等,该类语素称之...
怎样理解文学影响的概括性不同与抽象性
答:
可以用来交际和进行思维的符号系统.语言符号包括形式和意义两个方面.语言是听觉可以感知的,感知的形式
语音
又是
和意义结合
在一起的.如“人”的语音形式ren,是听觉上可以感知的声音,它的意义是“两条腿走路、会说话、会干活的动物”.ren这个形式和“人”的意义结合,代表了客观世界中“人”这种事物.正...
什么叫词的词汇
意义
?它和现实现象的关系怎样
答:
1) 词的语法
意义
:由词的语法关系产生的意义。2) 词的词汇意义:与词的语法意义相对应,指人们对现实现象的反映以及由此带来的人们对现实现象的主观评价。简称词义。词义是语言得以存在的基础。3) “
语音
——意义——现实现象”三者关系的公式告诉我们,词义就是和词的语音形式
结合
在一起的人们对现实...
语音和
词汇、词义之间有什么关系吗?以汉语为例,谢谢
答:
语言符号的
语音
形式和语义内容之间没有必然的联系,它们
的结合
完全是社会“约定俗成”的。比如汉语普通话,为什么/shu/与“木本植物”相结合,这是没有道理可说的。荀子在两千年前就说:“名无固宜,约之以命,约定俗成谓之宜,异于约则谓之不宜。”音义结合的任意性是人类语言多样性的重要原因,比如...
语音的
形式
和意义
对应一致吗
答:
比如书这个词语,汉语中使用书来表达这个物体,而在英语中则使用book这个单词来表示。语言符号
语音
形式
和意义
内容的这种任意性联系,其根源就在于语言是社会性的,是社会的产物,是社会现象,由一定的社会决定的。如果我们把这个特点与第一章语言的社会功能
结合
起来认识,理解或许会更深刻一些。例:在现代...
...是语言中最小的能够独立运用的音义
结合
体”中,“最小”的含义...
视频时间 00:46
如何理解语言是用于人类交流的任意
语音
符号的系统?
答:
简单地说,一是任意性,二是线条性。任意性是就语言符号的音与义的相互关系来说的,即音、
义的结合
是由现实现象的性质决定的,还是由社会约定的?就是说,它们之间有没有必然的联系?现在一般的看法是:语言符号的音义关系是由社会约定的,用什么样的"音"去表达什么样的"义",人们说不出道理,完全...
如何理解语言符号的任意性特点?
答:
语言符号和客观事物之间没有必然的联系。马克思所说的“物的名称,对于物的性质,全然是外在的”以及苟子所说的“约定俗成”,都说明了物的名称与物的实质的关系,其本质就是任意性,人为规定性的。它的任意性特点具体表现如下:第一,音义
的结合
是任意性的,即什么样的
语音
形式表达什么样的
意义
内容,...
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