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语言学理论对第二语言教学的影响
自学
语言理论
,请推荐一系列《
语言学
/语义学/语用学/修辞学/符号学/词 ...
答:
语言课程评估:
理论
与实践 上海外教 Lynch 2001 社会语言学与语言教学 上海外教 Hornberger 2001 学习者为中心的课程设置:
第二语言教学
研究 上海外教 Nunan 2001 语言的迁移:
语言学习的
语际
影响
上海外教 Odlin 2001 第二语言习得的学习策略 上海外教 Chamot 2001 体裁分析:学术与科研英语 上海外教 Swales 2001 第二...
汉
语言
专业对人
的影响
答:
另外,各个学校还会根据本校教师的治学专长,开设一些选修课,比如古典文学方面的某个作家研究,如对杜甫、李白、苏轼、李清照等比较著名的作家所开的专题,某部作品研究的专题,某种文体及流派研究等。在现当代文学、文艺
理论
、戏剧、
语言
等几个方面也会开设和专业相配合的一系列的选修课程,同学们可以根据...
纽马克的翻译
理论
主要是什么
答:
纽克马反对过分强调
语言
社会层面的价值,而是把语言看做思考和自我表达的工具,重视语言的交际功能,从而形成了“交际翻译”的观点。并在乔姆斯基
的影响
下,纽马克形成了“语义翻译”这一概念。翻译思想的核心观念“交际翻译”和“语义翻译”就是在这一时期就初步形成。“总的来说,文学作品可归为两类:一类...
语言的
六个基本特性
答:
第二
章 语言学Linguistics 语言学定义;研究语言的四大原则(穷尽、一致、简洁、客观);
语言学的
基本概念(口语与书面语、共时与历时、语言与言学、语言能力与言行运用、语言潜势与语言行为);普通语言学的分支(语音、音位、语法、句法、语义);;语言学的应用(语言学与
语言教学
、语言与社会、语言与文字、语言...
关于孩子的英语启蒙,我整理的9条心得
答:
借助这些资源,孩子的语言能力能达到接近母语的二语水平。 知识拓展: 斯蒂芬·克拉申(StephenD. Krashen),著名美国
语言教育
家,1941年出生于美国芝加哥,现为美国南加州大学荣休教授,毕生致力于
第二语言
习得的研究,除了“可理解性语言输入
理论
”,克拉申还提出情感过滤理论、监控理论、习得理论和木桶理论,揭示了儿童语言...
学习
语言学
概论课程要注意哪些问题?
答:
由于网上
教学
是一个动态的过程,不断调整教学节奏和教学方式的过程,所以学习中要特别注意网上发布的相关的教学信息,了解有关教学动态,参加网上的教学活动。
第二
,弄清楚内容结构 《
语言学
纲要》全书内容共分十个部分:导言、
语言的
社会功能、语言是符号系统、语音、语法、词义、文字和书面语、语言随着社会的发展而发展...
语言学
及应用语言学跨专业考研的要求以及相关问题
答:
5、熟练运用计算机和互联网络进行科研工作;6、能够从事与本专业相关的文化工作;7、能够较熟练地掌握一门外国语和计算机应用。(三)研究方向 各招生单位研究方向和考试科目不同,在此以北京语言大学为例:01
理论语言学
02社会语言学与语言应用 03
第二语言
习得研究 04语言测试 05对外汉语
教学
06语言地理学 ...
为什么说工具性是语文学科的本质属性
答:
工具性是语文学科的本质属性,科学与学科没有国界,部分学科有区域性和民族性特征。中国大陆地区汉语区的语文特指汉语文,它是以现代汉语为表述的形式。选取文学库里优秀、经典的作品,通过教师的指导,用来丰富学生的情感,提高学生的思想认知境界,陶冶情操,激发增强学生的思维能力的一个传承人类文明的基础...
...大侠们帮忙找一下叫“任务型
教学
对我的口语
的影响
”的一篇文章...
答:
英语专业的
教学
目的是培养学生实际运用英语的能力。英语口语课的教学任务是培养学生口头表达和交际 的能力。如何搞好英语口语教学,培养学生的英语交际能力是实现英语专业教学目的的关键。 一、交际能力的含义 “交际能力”这一概念最初是由美国社会
语言学
家Dwell Hymes 提出的。他认为,交际能力不仅包括对一 种
语言的
...
大学
学语言
专业的都要
学第二
外语吗?还是只有英语要学二外?
答:
1、根据一般大学设置,如果主攻专业是小语种,可以不用再另外学习
第二
门外语。2、因为修学分的问题,一般大学英语上的多,而且容易就可以拿到学分。3、因为不是主要专业,英语四级定要,这早已经是普通院校毕业的条件之一。
语言学
(linguistics)是以人类语言为研究对象的学科,探索范围包括
语言的
性质、功能...
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