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记叙文写作教学设计
中考文言文的
写作
手法
答:
从作品的整体上来把握它的表现手法时,就要注意不同文体的作品,抒情散文的表现手法丰富多彩,借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法;
记叙文
的
写作
手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等;议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等;小说的描写手法、烘...
八年级下册第一单元作文
答:
教学设计
在生活中,一定有过这样那样的事,令你激动、令你兴奋,一定有人关心过你、帮助过你。这些人或时给你留下了美好的记忆,珍藏在你的心底。回忆这些...这篇作文的文体已经圈定在记叙性的范畴内,只能选择适合你要表达一般的
记叙文
或记叙性散文的文体。记叙性文体的作文,可以在叙述、描写的基础上,恰当地运用...
文言文试卷讲评
教学设计
答:
1.错误原因:考试紧张、基础知识记忆不扎实、
书写
不认真、不注意审题、答题方法不当。 2.改进措施:端正态度,明确方法,专项训练,逐步提高。 四、布置作业,巩固提高。 1.两道仿句题。 2.一道语境题。 第二课时 阅读讲评 讲解试卷中说明文阅读(10分)
记叙文
阅读(11分)议论文阅读(14分) 一、学生研究试卷,分析错误...
小学语文网络研修日志
答:
《小学生写作能力的评价》《小学语文
记叙文写作教学设计
》等课程都让我受益匪浅。专家们的精辟讲解,名师的精彩课堂,都给了我深深的感触,使我对新课程小学语文教育有了全新的认识,为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案。 二、与同行交流,吸取经验。 每一次的交流研讨中,我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一...
《中国石拱桥》
教学设计
中采用的教学方法是什么
答:
能力点:了解说明对象,把握对象特征,整体感知文意,培养初步阅读说明文的能力;把握说明顺序,探究作者说明的技巧,理解作者对事物的思考方式,培养学生的概括能力;揣摩语言,把握说明文语言平实、准确、周密的特点;初步认识说明文与
记叙文
在
写作
目的及使用语言方面的差异。 【
教学
重点】 1.引导学生把握石拱桥的特征,掌握抓住...
谈谈初中语文备课应从哪些方面入手
答:
从中学语文来看,对
记叙文
的分析,要从人物事件入手,挖掘作品中人物的精神世界;散文则要抓住境和意的血缘文脉,洞察作者心头的感情;而议论文则要抓住事与理之间的逻辑关系,从而找出作者的论点及其论证方法。由于教材的特点不同,选择的教法就不同。教材的特点在一定程度上决定着
教学
活动的组织和教法的选择。教师在研读...
小学语文
教学
心得体会总结【优秀篇】
答:
但适当地给学生创设意境,给他们提供阅读的背景,更有助于学生对课文内容的深入了解,有助于学生很好地体会作者的
写作
意图。因此,我在上每篇课文前,都要充分准备与之相适应的意境,如优美的散文、古诗配以乐器、图画。
记叙文
配以课本剧,说明文设制电动课件等。这样以来学生在各种特定的环境中反复读课文,既是一种欣赏,...
语
文文
言文阅读谈感悟的技巧
答:
七年级学生在第一单元初步接触文言文,他们对于课文中字、词、句的意思落实有一定难度,所以让学生感知课文整体内容,不搞文白对译,通过反复朗读,读懂文言文显得尤为重要.在
教学设计
中,不采用教师分析讲解代替学生对课文的自主感悟,而是将朗读作为学生学习和领悟的重要手段.根据学生情况设计文言文诵读教学的层次,每读一遍...
八年级下册作文
答:
无论是在学校还是在社会中,许多人都有过
写作
文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为
记叙文
、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢?以下是我为大家整理的八年级下册作文8篇,欢迎阅读与收藏。 八年级下册作文 篇1 “世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱……”这是我从小就...
义务教育语文课程内容有哪些?
答:
同时提高学生的阅读速度和阅读理解能力。3、
写作
与表达。写作是语文学习的另一个重要环节,通过写作可以培养学生的语言表达能力、思维能力和创新能力。课程中将要求学生写各种类型的文章,包括
记叙文
、议论文、说明文等,让学生掌握各种文体的写作技巧和表达方式。同时,还将注重培养学生的写作兴趣和自信心。
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