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观点不合理之处还请
领导很强势,我该怎么办?
答:
但是你要知道,你可以服从他们下达的任务要求,但对于合理的地方你完全可以据理力争。强势的霸道但不是不讲道理。他们欣赏那些跟他们一样有勇气的人。如果你坚信自己的
观点
是正确的,而强势严厉领导的观点存在
不合理之处
,就要大胆表达出来。即便你最后依然说服不了他,依然会获得他的钦佩。
怎样才能更好的接受他人的意见和建议呢?
答:
认真倾听:当他人给你提出意见和建议时,要认真倾听他们的
观点
和想法。不要急于反驳或争论,而是要真正理解别人的观点。如果你有疑问或不明白的地方,可以适当地提问或澄清,但不要打断别人的发言。分析建议的价值:在听取他人的建议后,要分析这些建议的价值和可行性。思考这些建议是否
合理
、有用,并考虑...
道德伦理提问3
答:
由此,我们可以看到,对于圣人之性的解释,董仲舒持人性不变的
观点
。在圣人那里,善不是一种潜在的可能,...董仲舒在五常之道中还特别强调了“智”。他解释了“智”的含义,“何谓之智?先言而后当。凡人欲舍...“三纲”与“五常”作为封建时代的基本道德原则,包含着许多
不合理
的因素,但其中也不乏一些积极的因素。
2022年下半年教师资格证面试结构化模板
答:
①表态,不会放弃学生; ②分析原因:学生、老师、家长、学校、社会多方面分析; ③提出对策,一一解决; ④事后总结。 6.综合分析类 考察老师对某一社会现象、某一
观点
、某种行为的看法。 答题套路: ①点题,这个现象/观点的含义; ②合理之处; ③
不合理之处
; ④总结,作为老师如何扬长避短。 7.时事政治类 考察对...
如何正确找准回答政治问答题的方向与角度
答:
答题时注意: (1) 发现过程中下结论 (2) 运用课文原理 合理的:原理+扼要分析(说明为什么合理)
不合理
的:原理+分析(说明为什么不合理,并指出合理的是什么) 三、辨析题 辨析题要求考生对试题报提供的
观点
和材料,运用正确的立场、观点和方法,进行较科学的分析和辨别。这种题型不仅可以考查考生对基础知识的掌握情况,...
作为领导,怎么面对下属们提出来过分的要求?
答:
1、认真倾听:当下属向你提要求的时候,先不要去打断它,先认真的听他在说什么,为什么会提出这种要求,再根据你自己的判断这个要求是否合理,根据你的判断对他所提的要求进行适当的提点,并说出这个要求的
不合理之处
,希望他能谅解。2、对不合理要求进行提问:下属提要求,肯定不会直说一句就让领导定夺...
如何看待科学技术内在的善恶 ,具体理由 急急急 下周一考试
答:
上述
观点
事实上是把科学技术与科学技术的应用完全分开,认为科学技术内在的价值无涉。这种观点遭到了众多学者的反驳,指出了
不合理之处
。面对当前科学技术与社会的关系愈加密切的形势,把科学技术给人类带来的福祉和灾难完全归之于科学技术的应用,忽视科学技术内在的善恶,是极不合理的,下文将作详细辨析。“科学技术价值有...
河边上既无船,又无桥,看来只有涉水过河了。甲对乙说:“不知深浅怎么过...
答:
陷入了本本主义。而乙认为“书本知识不顶用”,则是否认了学习书本也是获得知识的重要途径。 本题没有明确指出考查的知识点,但是从材料中可以找到隐含的考查点:实践和认识的关系。作答时应根据两个人的
观点
分别说明其合理和
不合理之处
,并说明原因,最后摆出正确的观点。
研究生一年级跟随博士师兄做实验,就像是在给他打工,算是被压榨吗?_百...
答:
研究生一年级就能够跟随博士师兄一起做实验,这并不是被压榨,而是一种收获。第三、如果有
不合理之处
,可以向自己的导师反映情况当然如果研究生一年级跟随博士师兄一起做实验,发现博士师兄强迫自己去做一些事情,甚至是压迫自己,研究生本人其实不必忍气吞声,而是应该要勇敢站出来,向自己的导师反映情况,...
对于不同于自己的
观点
是反驳还是容忍
答:
不同于自己的
观点
是反驳还是容忍,但同时也说明,我们的社会对于不同观点的容忍度仍然不高,很多人听到自己不能接受的观点时,不是思考其合理性或
不合理之处
,而是急于作出是非判断..
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