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行道树阅读原文
梧桐文言文翻译
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4. 求两个
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答案《梧桐深深》1.作为
行道树
的梧桐给了人们哪些关爱 《梧桐森森》参考答案:1、A.夏天能为路人提供更多的‘遮阳伞’.” B.春天时变得更漂亮,美化城市环境.2、因为作者老家的的家门口就有一颗梧桐树.3、这样的场景指的是:被台风挂到的梧桐树或者被台风吹断的梧桐树树干散落一地...
初中仿照枯竹写作文
答:
所以,我
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,我快乐。 4. 初中作文 以幸福为题目 仿写《
行道树
》 哦,这篇作文不算难,但是要我帮你写一篇不太可能,我只能给你几点指导意见。 《行道树》我前面看过了,这是一篇拟人化的文章,这是他的最大特点,你要写当然也要抓住这个特点。还有开头和结尾一定要有照应。 你可以模仿这篇文章,你要先想好一个...
七年级芙蕖文言文
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1. 芙蕖文言文
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答案
原文
《芙蕖》(李渔) 芙蕖与草本诸花似觉稍异,然有根无树,一岁一生,其性同也。谱云:“产于水者曰草芙蓉,产于陆者曰旱莲。”则谓非草本不得矣。予夏季倚此为命者,非故效颦于茂叔而袭成说于前人也,以芙蕖之可人,其事不一而足,请备叙之。 群葩当令时,只在花开之数日,前...
七年级单元作文
答:
结合
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教学,单元主题属于第一板块,感悟崇高的道德美,思考自己的人生。 小作文: 1、局部训练(同题改写):《理想》仿写,将理想比做其他具体意象,加深对理想的认识,锻炼想象力。如:理想是桥梁…… 2、自主借鉴:借鉴《
行道树
》一文象征手法,抒情意象,抒发自己的人生理想。写诗如:“假如我是一棵树,我要生长在--”...
我那遥远的清明节
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答案 1.如何理解文题中的“遥远”?全文表达了...
答:
1,文中的遥远是对童年清明时节的怀念,全文表达了作者怀念童年时代的情感和对忙碌拥挤的现代生活的无奈。,2,此举是指用树皮制作喇叭。3,清明是春天里的节气,万物初发,欣欣向荣,一切仰赖阳光的照耀,所以清明有阳光的性格。4,目的是通过描述“青团子”的制作过程,表达作者向往回归大自然的感情。
猫算是外来物种吗?
答:
竞落得如此下场……我也不是圣人,但觉得这样破坏自然和谐的做法,根本不是人会做得出来的事!!!别让我们的后代只能在书本、电视、手机、电脑上了解我们身边的曾经出现过的美好事物………本文作者是钓鱼之家用户,“老菜鸟_浮生”,更多精彩内容,大家关注他噢!更多实惠钓具,请点击
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梧桐深深的
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答案
答:
让人触情生情升华为文学意境;启发人生使命感、紧迫感;见证历史、寄托情感。(每点1分)12.梧桐树,原生于中国云南(1分),在欧洲等许多地区也能生长(1分)。树形高大(1分);树龄久(或:多年生乔木)(1分);春天开花,花黄绿色(1分);为阔叶植物,秋天叶落,适宜栽种为
行道树
(1分)
语文中考
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题做法
答:
其次,在具体的
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过程中,可以采取这些做法来抓文章的线索: 一看文题。很多文章的标题就是文章的线索。比如张晓风的《
行道树
》(以城市中的行道树为线索,写行道树为城市默默的付出)、莫怀戚的《散步》(以散步的经过为线索,写散步中选择道路的一个小插曲)、鲁迅的《风筝》(用风筝为线,从看见风筝写起,继而回忆往事)...
行道树阅读
题
答:
神圣的事业指的是:在春天勤生绿叶,在夏日献出浓荫。
行道树
为此承受的痛苦:立在城市的飞尘里,一身抖不落的煤烟。忧愁是因为立在城市的飞尘里,快乐是因为带给人们清新的空气。
语文中考
阅读
题做法
答:
其次,在具体的
阅读
过程中,可以采取这些做法来抓文章的线索: 一看文题。很多文章的标题就是文章的线索。比如张晓风的《
行道树
》(以城市中的行道树为线索,写行道树为城市默默的付出)、莫怀戚的《散步》(以散步的经过为线索,写散步中选择道路的一个小插曲)、鲁迅的《风筝》(用风筝为线,从看见风筝写起,继而回忆往事)...
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