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蔡元培提出的五育是哪五育
“捧着一颗心来,不带半根草去”是( )对教师师德的要求。
答:
B项正确。A项:徐特立是我国著名的教育家、革命家,曾任长沙师范学校校长,是毛泽东和田汉的老师,被誉为“中国杰出的革命教育家”。与题干不符,排除。C项:
蔡元培是
我国著名教育家、政治家,是中华民国首任教育总长,在1916年至1927年任北京大学校长,曾
提出
“
五育
并举”的教育思想。与题干不符,...
独立思考的能力体现了
五育
的什么
答:
不能体现。独立思考的能力不能体现了五育。因为独立思考的能力和五育没有任何联系。独立思考的能力是指在不借外界帮助的情况下通过自己探索和思考解决问题的能力 。
五育是
指:军国民主义教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育及美感教育五项主张。是
蔡元培
一九一二年初在出任教育总长时
提出
。
中国教育学家有哪些
答:
蔡元培是
近现代中国著名教育家和革命家,曾任北京大学校长。他
提出
“
五育
并举”的教育理念,主张培养学生的德育、智育、体育、美育和世界观等方面的素质。这一理念至今对现代教育仍有启示作用。三、杨贤江 杨贤江是中国著名的教育学家和教育理论家,他致力于教育理论研究和教育实践活动,提出了...
湖南大学2011-2019年教育综合333初试真题
答:
2. 概述
蔡元培的五育
观念。3. 描述陶行知生活教育论的基本主张。4. 阐述赫尔巴特的教学四阶段理论。5. 描述杜威的教育观点及其对教育改革的影响。2014年真题改写 1. 分析《学记》的教育思想。2. 描述三舍法的实施原则。3. 阐述晏阳初的教育理念。4. 列举欧洲文艺复兴时期人文主义教育的基本特征。5....
国学大师有哪些
答:
他
提出
了“
五育
”(军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育)并举的教育方针和“尚自然”、“展个性”的儿童教育主张。他试图通过贫儿院的试验和推广,逐步以学前儿童公共教育替代当时的家庭教育,最终实现学前儿童公育的理想。他是中国近现代美育的倡导者,主张从家庭教育、学校教育...
求有教育意义的名人轶事……
答:
日本地震,说一小段日本古代故事:我们都应该知道丰臣秀吉,丰臣秀吉曾经发动两次侵略朝鲜的战争,在第二次战争时去世。他去世后,日本陷入内战,最后,德川家康胜出。德川家康抓住与他作战的石田三成。在石田三成被押解的过程中,石田三成说:口渴。押解他的士兵说:没有水,有柿子。石田三成说:柿子...
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