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荷花淀两处语言描写的分析作用
阅读题 和作文 看下面
答:
在读孙犁的“
荷花淀
”,仿佛
描绘
典雅,幽静的画面显示在人们的面前感到了一股新鲜泥土的白鼻子“诗小说”诗意诗意的
语言
来创建一个诗一般的意境。 第三季度,在深夜写水生嫂编织草席。 “她坐在一个白色的雪地上,就像坐在一个白色的云。”两个比喻,写远深远的夜晚,水生嫂勤劳,朴实的品质和性能的。作者在屏幕上...
荷花淀
读后感800字
答:
小说的一个中心任务当然是写人,《
荷花淀
》的成功也首先在于成功地塑造了以水生嫂为代表的妇女群像。然而《荷花淀》的写人又有自己的特色。作者写人不是平均用力,而是抓住最能展现人性美、人情美的场面,人物
语言
、动作,细节等,准确传神地刻画出人物的内心世界,凸现人物的可贵品质。作品写水生嫂等...
知乎记者写作文的方法技巧
答:
比如说,透视人民教育出版社出版的全日制普通高中语文教科书(必修)第
二
册的第一单元,我和学生共同总结出:《祝福》有一大写作技法,倒叙记事法;《边城》有一大写作技法,人物心理
描写
法(通过幻想来写或通过梦境来写);《
荷花淀
》有两大写作技法,①环境描写法,②人物
语言
、动作和神态综合描写法;《装在套子的人》有一大...
它压迫了我的呼吸运用了什么修辞手法?
答:
他压迫着我的呼吸,运用的应该是拟人化的修辞手法,多与同学们沟通一下,交流一下吧,一起学习加油。1、有些烦恼是我们凭空虚构的,而我们却把它当成真实去感受。2、这个世界上总有那么一个人,是你的念想,是你的温暖。3、一路上走来,我们总会患得患失,总会放弃不了某件事,总是天真地以为:...
如何提高初中生的语文阅读理解?
答:
〈
2
〉她们看见不远的地方,那宽厚肥大的荷叶下面,有一个人的脸,下半截身子长在水里。(《
荷花淀
》孙犁)3.借代: 不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它有密切相关的人或事物来代替。借代种类:特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。
作用
:突出事物的本质特征,增强
语言的
形象性,使文笔简洁精炼,...
作者在塑造水生嫂这个人物时运用了什么
描写
方法?
答:
作者在塑造水生嫂这个人物时运用了衬托、动作描写、
语言描写
、细节描写、神态描写等手法,表现了水生嫂的勤劳质朴、体贴、识大体、顾大局的思想性格。水生嫂是《
荷花淀
》中的人物。水生嫂是一个传统、善良的农村家庭妇女,尽心尽力地支撑家庭,不让丈夫有后顾之忧。得知丈夫要离家参军,她虽然心里为难...
芦花荡 作者表达的思想感情是什么
答:
表达了作者揭露当时敌人残酷的一面,人们积极乐观面对敌人顽强生存和对美好未来的向往。《芦花荡》本文选自选自《白洋淀纪事》,与《
荷花淀
》是姊妹篇,是“白洋淀纪事之一”,是“荷花淀派”的代表作品。全文充满诗意,被称为“诗体小说”。在激烈残酷的抗日战争这样一个关系着民族存亡的大背景下,小说选取...
写短篇小说得分几个环节
答:
情节"淡化"的小说,不
写
那么多的巧合、偶然、生死矛盾、巨大的悬念,而是力求写生活本身的丰富多彩、平凡朴实,写平凡中的意义。如孙犁的《
荷花淀
》,几个农村妇女以送衣为借口,想去淀里部队上探看丈夫,小船划到半路,遇到鬼子兵,她们躲进荷花淀,鬼子船追上来了,男人们正埋伏在淀里,把鬼子船炸沉。作者写打仗,只用...
心理
描写
分哪些种类?
答:
在小说、戏剧、散文和记叙文中,环境
描写
是不可缺少的。恰当的环境描写既对刻画人物、反映主题起到很好
的作用
,又能增添文章的美感。同时,还能衬托出人物的心理。如,鲁迅在《社戏》中写小伙伴们划船去听戏路途中的景物描写;孙犁在《
荷花淀
》中对妇女们划船找丈夫时的景物描写,和遇到敌人时的景物描写...
当我提着垃圾袋走向她时她总是微笑着运用了什么
描写
方法
答:
当人们读到这一细节
描写
时,谁又不能不觉得阿Q的可笑、可悲、可怜又怎会不“哀其不幸,怒其不争”呢 “女人的手指震动了一下,想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一个。”(孙犁《
荷花淀
》)作者用“震动”、“吮”两个动词准确、细致而生动地写出了水生嫂得知丈夫明天就要上大部队去的消息之后...
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