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荷花淀两处语言描写的分析作用
语文问题如下
答:
修辞手法有比喻、拟人、对偶、夸张、借代、双关等,修辞手法的运用可使
语言
生动、活泼、更有感染力。作文只有多读多练多写,我手写我心。
教写作文的步骤
答:
现在他要把这个内容告诉小龙,他用书面
语言
的形式写出来。小龙看了小明
写的
句子或文章,在脑子里也出现了内容。如果小龙脑子里的内容和小明脑子里的内容差不多,甚至是一样的,那么,小龙就理解了小明,交流的目的也就达到的;如果小龙脑子里的内容和小明的不一样,那么小龙就没有理解小明的意思,交流的目的也就没有达到...
初中写作文方法多用短句
答:
比如说,透视人民教育出版社出版的全日制普通高中语文教科书(必修)第
二
册的第一单元,我和学生共同总结出:《祝福》有一大写作技法,倒叙记事法;《边城》有一大写作技法,人物心理
描写
法(通过幻想来写或通过梦境来写);《
荷花淀
》有两大写作技法,①环境描写法,②人物
语言
、动作和神态综合描写法;《装在套子的人》有一大...
<
荷花淀
>为什么那么出名?
答:
对于孙犁的著名短篇小说《
荷花淀
》,以往的解读大都着重从
分析
其思想性及其理性主题入手,从而尽量去挖掘其政治意义和意识形态价值。因而多年来对《荷花淀》的研究也就基本上固定在了一个大致统一的结论上,说来说去也总是认为:“它通过水生嫂等正确处理爱丈夫与爱祖国的思想感情上的矛盾,
描绘
了白洋淀广大妇女泼辣、...
描写
人物细节的作文
答:
他的成功之处在于对父亲动作的细致观察和准确地表达。 5、精心锤炼词语。在细节
描写
中,我们要选择恰当的词语,以期以少胜多,乃至一字传神。 6、巧妙运用修辞。运用比喻、拟人、夸张等修辞格,可以增强
语言的
生动性,变抽象为具体,使无形变为有形。 总之,细节虽小,但不可小视其
作用
。好的细节描写能够使人物性格鲜明...
如何在初中语文教学中培养学生的审美能力
答:
《
荷花淀
》一文在对话
描写
上就有较为突出的成就,它善于用精练的笔墨,简洁的生活化
语言
,刻画出人物丰富的内心世界。引导学生在阅读中认真揣摩、仔细研究,就一定能发现许多值得玩味的东西。从而体会出人物性格特点乃至思想品质之美感。因此,在语文教学中,琢磨富有个性话的语言,对培养学生的审美意识与审美能力有着非常重要...
边城给人什么启示
答:
在现今的时代中,人与人之间的关系显得是那样的陌生和功利。为了自身的利益,大家似乎都卷入你争我夺的潮流当中。在建筑物空间越来越狭小的同时,人与人的心灵同样显得狭窄;在交通便利的今天,人与人来往的途径是那样的便捷,但人的沟通却是那样的艰难。一道墙,不单是隔绝了人与人之间的居住场所,也...
《
荷花淀
》是谁
写的
?
答:
< <
荷花淀
>>的作者是孙犁,他的主要风格是充满浪漫主义气息和乐观精神
语言
,清新朴素,
描写
逼真,心理刻画细腻,抒情味浓,富有诗情画意。从艰难的战争岁月中发现生活的美和人性之美。这篇小说主要写,在激烈残酷的抗日战争这样一个关系着民族存亡的大背景下,小说选取小小的白洋淀的一隅,表现农村妇女既...
小说是怎样
描写
环境的
答:
又如《
荷花淀
》中对荷花淀正午风光的那段
描写
:“她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去,那一望无边际的密密层层的大荷叶,迎着阳光舒展开,就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧!”这段文字不仅突出了水乡游击战的特点,而且暗示了一场激烈的战斗,将在这清香四溢的环境...
什么是细节
描写
?
答:
”(孙犁《
荷花淀
》)作者用“震动”、“吮”两个动词准确、细致而生动地写出了水生嫂得知丈夫明天就要上大部队去的消息之后丰富、复杂、细腻的情感世界及其微妙的心理变化,一个关心丈夫,体贴丈夫,但又深明大义,顾全大局的思想进步的青年妇女形象跃然纸上。③肖像细节
描写
:“穿上雨鞋,带着雨伞,...
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