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苏霍姆林斯基教育学故事
有哪些
教育
名著?
答:
教育
名著 1,《陶行知文集》陶行知,江苏教育出版社,2001年3月 2,《新教育之梦》(朱永新)人民教育出版社,2002年7月版 3,《中国古代教育论著选读》4,《
苏霍姆林斯基
选集》[苏]苏霍姆林斯基著译 者:蔡汀王义高祖晶主编,科学出版社出版.2001年8月 5,《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济...
苏联
教育
家
苏霍姆林斯基
名言
答:
——
苏霍姆林斯基
38、“
教育
的实质就在于使一个人努力在某件事件上表现自己,表现出自己的优点来。在某种好的东西中来认识自己——善于支持人的这种高尚的志向是多么重要啊!教育者往往在那么长久而痛苦地寻找的那种自我教育的强大推动力,不是就在这里吗?应当在心理学讨论会上提出这个问题:人的表现问题。……...
苏联
教育
家
苏霍姆林斯基
的15条脑力劳动纪律是什么?
答:
要想学好《职业道德与职业指导》这门课,就应该和学习其他学科一样,从制订“自我学习纪律”开始。苏联
教育
家
苏霍姆林斯基
在谈到学生在学习中如何“培养脑力劳动中的自我纪律”时,有过一段精辟的论述,他指出以下15条脑力劳动的纪律。(1)如果你想有充裕的时间,那你就要每天读书。哪怕一天读两页也...
《
苏霍姆林斯基教育学
上》自动化阅读156--160
答:
自动化阅读或阅读自动化是指:在阅读的同时能够思考,在思考的同时能够阅读。必须是阅读能达到这样一种自动化的程度,即用视觉和意识来感知所读材料的能力要大大超过“出声地读”的能力。对照着书中所说的标准进行自我检测,突然觉得自己还没有达到这种自动化的阅读能力。现在读这些专业的书籍,真的是有...
前苏联
苏霍姆林斯基
的名言
答:
8、如果没有童话,儿童的完满的智力发展是不可思议的。(《
苏霍姆林斯基
选集(一)》第130页)9、保留自由活动的时间是学生智力生活丰富的首要条件。(《苏霍姆林斯基选集(二)》第626页)10、只有当每个少年从
教育
者那儿得到“活水”,他们的才干才能发挥出来。(《苏霍姆林斯基选集(三)》第543页)11、低...
教育学
学科的发展经历了那几个阶段?每个阶段有哪些代表人物和著作...
答:
教育思想:结构主义教学理论 代表人物:赞科夫(前苏联):教育思想:《教学与发展》代表人物:巴班斯基(前苏联):教育思想:《教学过程最优化》(教学过程最优化理论)代表人物:
苏霍姆林斯基
(前苏联):教育思想:《帕夫雷什中学》(全面发展理论)其中:赫尔巴特的《普通
教育学
》和杜威的《民本主义与...
苏联
教育
家( )在其著作《给教师的一百条建议》和《把整个心灵献给孩子...
答:
【答案】:B 本题考查对
苏霍姆林斯基
的了解。苏霍姆林斯基的主要思想是全面和谐教育理论,在《给教师的建议》(也称为《给教师的一百条建议》)、《把整个心灵献给孩子》、《帕夫雷什中学》等著作中,系统论述了他的全面和谐教育思想。其著作被称为“活的
教育学
”。B项正确。A项:凯洛夫是马克思主义...
教育学
有哪些著名理论
答:
1、
苏霍姆林斯基
的全面和谐
教育
理论 苏霍姆林斯基从马克思主义关于人的全面发展理论出发,,创造性地将“全面发展”、“和谐发展”、“个性发展”融合在一起,,提出个性全面和谐发展教育思想,,并将其作为学校教育的理想和目标。2、布鲁纳的结构课程理论 强调在科技革命和知识激增的条件下,必须按结构主义...
苏霍姆林斯基
的名句
答:
领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。让每一个学生在学校里抬起头来走路。精神空虚,思想枯竭,志趣低下,愚昧无知等,绝不会焕发和孕育出真正的爱。没有爱,就没有教育。热爱孩子是教师生活中最主要的东西。如用几句话来表达家庭
教育学
的全部精华,那就是要使我们的孩子成为...
苏霍姆斯基
的名言
答:
(《
苏霍姆林斯基
选集(四)》第661页)97、如果你想使你的学生也写出这样的文章来,那么首先就要引导教师热爱书籍和语言。(《苏霍姆林斯基选集(四)》第692页)98、他(指校长)应当既是一个熟悉业务、经验丰富的
教育学
家,又是一个心理学家。(《苏霍姆林斯基选集(四)》第571页)99、一个好校长,首先应当是一个好...
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