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自由落体定律正确吗
机械能守恒
定律
说课稿
答:
并引导学生确定最终的实验方案——利用重物的
自由落体
运动验证机械能守恒
定律
。这样设计课程,可以让学生积极主动参与到课堂里面来,更好地调动学习氛围。符合新课改要求:学生是学习的主人,突出学生的探究学习。还能进一步提升学生的自主探究能力。 在实验方案确定之后,我将提出第二个问题:实验得到什么结果,可以证明机械能...
《机械能守恒
定律
》说课稿
答:
1、学会利用
自由落体
运动验证机械能守恒
定律
。 2、进一步熟练掌握应用计时器打纸带研究物体运动的方法。 学习重点: 1、验证机械能守恒定律的实验原理和步骤。 2、验证机械能守恒定律实验的注意事项。 学习难点: 验证机械能守恒定律实验的注意事项。 主要内容: 一、实验原理 物体在
自由下落
过程中,重力势能减少,动...
高中物理动量定理,高手帮帮忙哈
答:
c 首先两个过程动量总量是相等的所以其他的全错 之所以石头上会碎,而海绵不会,是缓冲时间不同 P=F*t t石<t海 p相等 所以F石>F海,所以掉在石头上被摔碎,而掉在海绵上不易碎 动量变化率=P/t
关于伽利略的
自由落体
实验,其中的bug大家一起讨论
答:
在全国唯一的6米高透明真空管里,将一根羽毛与一个不锈钢球从同样的高度同时释放,两者在高速摄像机和无数双观众眼睛的见证下,同时落地。曾经美国宇航员在月球上同一高度释放了一根羽毛和一把铁榔头,也是几乎同时落地。结论是什么你可以自己考虑。
求助一道关于机械能守恒
定律
的题
答:
B和C不对,因为机械能守恒说的是只有重力和弹力作功,其他力不做功,所以只要有其他外力做功,不管合外力是否等于零或合外力做功等于零,机械能都不守恒。举个例子:一物体受水平向右拉力F在粗糙水平面上做匀速直线运动,它的合外力为零,合外力做功也为零,但是它受到与F大小相等,方向相反的摩擦力f...
自由落体
加速度先快后慢吗? 5分
答:
即使在真空无阻力的情况下,一个物体受到恒力也不会加速到光速的,楼主思维有些混乱,你谈论时间这个概念时必须明确是在那个参照系中,你开始说的一秒是以该物体为参照的,后面的一年是以我们地球为参照的,但你说物体的加速度实际是9.8米/年,这是错误的,你偷换了参照物。实际上以物体为参照的话加速度...
惯性是一种力吗?它有大小之分吗?
答:
物体作
自由落体
运动的运动状态与其质量的大小(或物体的重力大小)无关,就是因为物体上存在着重力和惯性力大小相等方向相反的二力平衡,这是物体作非惯性运动的二力平衡。物体有加速度才有惯性力,这个惯性力发自物体本身抵抗外力,不产生如外力作用使物体运动状态改变那样的效果,所以物体上的这种二力平衡不影响物体的非...
高二期中物理试卷分析整理
答:
改“教教材”为“用教材教”,能结合生活实际,关注 热点 问题创设情境,动态生成教学资源,比如本次试题中22题,
自由落体
运动和竖直上抛运动的结合分析,只要将情景模型构建去来,得去满足相遇的条件关系式,那么失分就不会这么多了,可惜很多学生不知道将情景模型构建去来。 5、优化训练。 不选难、怪、偏题。要选择一些...
以“新”为话题写一篇作文 700字以上
答:
伽利略有如此的创新精神,便建立了物理学中的
自由落体定律
、惯性定律,并发现了抛体运动规律、摆振运动规律等。 有人说第一个用鲜花来比喻少女的人,受到人们一致的称赞,被誉为天才;第二个套用比喻的人,则被人们讥为庸才;等到第三个仍用此比喻的人,就被人们斥为蠢材了。这种说法未免夸张,但其中赞扬创新的意思却...
质点系牛顿运动
定律
答:
分析与解:要注意到题目中滑轮对天花板的作用力为零,所以绳子的拉力必须为零,所以物体将作
自由落体
运动,因而左方的梯子应该以加速度g上升,该加速度是人的作用力和梯子的重力的合力提供的。以地为参照物,以梯子和人为质点系,则整体受到的合外力应该为Mg 以向下为正方向,由质点系牛顿第二
定律
得:为...
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