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素质教育所倡导的是
中国古代
教育
思想有何特色?怎样继承其积极因素和发挥其现代价值?_百度...
答:
我们今天追求理想的教育,渴望“诗意地栖居”,
倡导
“最优化的教学”(巴班斯基),
提倡
人本教育和
素质教育
,这些差不多都可以从远至先秦的诸子百家中找到理论与实践的雏形。而这些历经久远至今仍熠熠生辉的思想,仍在给当代的教育教学注入新鲜的血液,带来诸多深刻的重要的启示。 一、“天人合一”中的人性化思想 古代的...
说明
教育
技术对中小学教学的意义
答:
七、现代教育技术使校外联系便捷化。信息技术打破了时空的界限,使校外交流和联系更加方便,也更加便捷,这就减少了人力、物力、财力的开支,更有利于学校与外界的互动。学校是一个传播科学文化知识的地方,但是学校也不可能包罗万象,尤其是实施
素质教育
以来
倡导的
研究性课程、拓展性课程,就更需要校外专家的...
蒙台梭利
教育
理念
答:
1、以儿童为中心。反对以成人为本的教育观点,视儿童为与成人有别的独立个体。2、不教的原则。六岁以前的幼儿是逐渐建构认知、辨别能力并以形象思维为主要思维方式,不适合说教的教育。蒙氏从日训着手,并配合良好的学习环境、丰富的教具及教学材料,让儿童自发、主动的学习,从而达到自我
教育的
目的。3、...
如何培养大学生综合
素质
答:
无论是在道德
教育
还是在心理素质培养当中都起到了主体的的决定性作用,这充分的肯定了人的主观能动性的作用。 社会发展的节奏在不断加快,要想跟上社会的发展步伐,大学生必须适应社会发展需要,全面提高自身的素质,只有具有了较高的素质,才能够不被这个竞争激烈社会所淘汰,时代呼唤新一代的大学生,祖国需要高
素质的
...
中国古代
教育
思想有何特色?
答:
我们今天追求理想的教育,渴望“诗意地栖居”,
倡导
“最优化的教学”(巴班斯基),
提倡
人本教育和
素质教育
,这些差不多都可以从远至先秦的诸子百家中找到理论与实践的雏形。而这些历经久远至今仍熠熠生辉的思想,仍在给当代的教育教学注入新鲜的血液,带来诸多深刻的重要的启示。 一、“天人合一”中的人性化思想 古代的...
简述
教育
行动研究的意义和特点
答:
这种研究方法受到广大
教育
实践工作者,特别是教育教学第一线的教师的欢迎。这种方法
所倡导的
“教师即研究者”的运动,改变了教育研究为专业研究者所把持的局面,促使中小学教育研究观念在一定程度上发生了根本性的变革,为解决中小学教育研究中固有的教育理论与教育实践脱节问题,找到了一条有效的途径。是行之有效的中小学...
什么是最近发展区
答:
实践意义:以
素质教育
为背景的我国当前教学改革则倡导面向全体学生,使学生全面发展的现代发展式教学观。这一观点认为,教学的本质是激励学生的学习积极性,帮助学生全面发展。而维果斯基的最近发展区理论
所倡导的
教学观恰好与之暗合。维果斯基的最近发展区理论认为,学习与发展是一种社会和合作活动,它们是永远...
如何培养好学生的自信心
答:
我们现在
所倡导的素质教育
,要求培养的是适应21世纪社会发展的高素质人才,而就人才的素质来看,一个相当重要的内容就是健全的人格。因此,培养学生的自信心在我们平时的教育教学中是非常重要的。 但就对我们的职高学生而言,更多的却是老师对学生的学习评价过低,在能够完成的事情面前,潜意识中也认为他们干不了,不全力的...
急!急!急!
答:
同时,要改变我国现行学校道德
教育
课堂教学的单一性,大胆吸收引用道德两难讨论法,让学生在思考和自动探究中提高道德水平。(二)价值澄清模式这是美国道德教育理论家路易斯·拉斯等人
所倡导的
道德价值观教育模式。他们认为:现代生活的步调和复杂性使决定何者为善,何者为正确,何者是有价值的问题变得更为困难以至相当数量的...
高中历史教师教学工作总结【5篇】
答:
这就使得学生很难形成具有主体意识的理念和精神,这一点与我们现在
所倡导的素质教育
的理念是完全相悖的。 在从教学内容上来看,历史课讲述的是人类的历史。由一定的人物“扮演”一定的事件。我们在教学中容易忽略搜集与处理信息、分析与解决问题的能力,经常只是给出一个或几个结论,但就书本传授,学生经常茫茫然,似懂...
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