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素质教育所倡导的是
“
素质教育
”一词的最早出现大约在什么时间?
答:
最早可说是孔子: 孔子在两千多年前就比较全面地提出了
素质教育
思想.在教育对象方面,孔子提出"有教无类"的原则,主张人不论出身贵贱,不论品行善恶,不论聪明愚笨,不论年龄大小,不论是否有了职业,都可以而且应该接受教育;在教育内容方面,孔子重视品德教育、美育陶冶和体育卫生,重视培养学生的能力,使学生...
我国在什么时候提出
素质教育
这个概念的
答:
有些同志说,用素质来概括吧。因此
素质教育
就包含我们教育深化以后所拓展的那些内涵。素质的提出紧跟着就引起了我们教育界的许多一线学校的重视,像北京8中在北京市是最早的一个,在1983年就
倡导
“着眼于未来,着力于素质”。在1983年制定一个非常完整的学校的素质教育大纲,提出学校应该立足于培养学校的...
学生的
素质
应当包括哪些?自己怎样做才能行之有效的提高滋生的素质
答:
在心理
素质
方面,我们所做的工作还很不足,我们应该从小就培养学生健全的人格和良好的心理素质,使他们能够面对挫折失败的打击,具有较强的意志力和坚忍不拔的精神,对事情有积极乐观的态度,能够不断的发现自己心理上存在的问题,不断提高自我
教育的
能力,因为在这个方面自我这个主体将起到决定性的作用。 另外,学校应当采取...
中国
教育
思想的特点?
答:
我们今天追求理想的教育,渴望“诗意地栖居”,
倡导
“最优化的教学”(巴班斯基),
提倡
人本教育和
素质教育
,这些差不多都可以从远至先秦的诸子百家中找到理论与实践的雏形。而这些历经久远至今仍熠熠生辉的思想,仍在给当代的教育教学注入新鲜的血液,带来诸多深刻的重要的启示。 一、“天人合一”中的人性化思想 古代的...
当今大学生应该具有怎样的
素质
?
答:
当今世界各国的经济发展和科技进步主要是依靠高
素质的
人才,尤其是在我国加入世界贸易组织之后更需要一大批的高级知识分子来建设国家。要想培养出高素质的人才,就必须坚持党的
教育
方针,使得大学生能够做到德、智、体、美等全面发展,提高大学生的综合素质。然而在现实社会中,部分大学生只从自己的兴趣和爱好出发,追求知识...
大学生综合
素质的
提高?
答:
无论是在道德
教育
还是在心理素质培养当中都起到了主体的的决定性作用,这充分的肯定了人的主观能动性的作用。 社会发展的节奏在不断加快,要想跟上社会的发展步伐,大学生必须适应社会发展需要,全面提高自身的素质,只有具有了较高的素质,才能够不被这个竞争激烈社会所淘汰,时代呼唤新一代的大学生,祖国需要高
素质的
...
提高大学生综合
素质的
意义
答:
无论是在道德
教育
还是在心理素质培养当中都起到了主体的的决定性作用,这充分的肯定了人的主观能动性的作用。 社会发展的节奏在不断加快,要想跟上社会的发展步伐,大学生必须适应社会发展需要,全面提高自身的素质,只有具有了较高的素质,才能够不被这个竞争激烈社会所淘汰,时代呼唤新一代的大学生,祖国需要高
素质的
...
关于
素质教育
,新课程标准中是什么时候正式颁布
答:
新课程标准(简称"新课标")是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础
教育
课程的基本规范和质量要求。新一轮课程改革将我国沿用已久的教学大纲改为课程标准,反映了课程改革
所倡导的
基本理念。基础教育各门课程标准的研制是基础教育课程改革的核心工作,经过全国近300名专家的共同努力,18种课程标准实验稿正式颁布,标志着...
新课改的核心价值追求是什么
答:
以保证我们的下一代能够在未来社会生存与发展。因此,有人干脆把这句话说成:一切为了一切学生的一切。课程改革的学习方式 新课程
所倡导的
主要学习方式是自主、合作、探究。“自主”是指直觉地、主动地、独立地学习。新课程倡导以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨的自主学习。在未来社会里,一个人...
怎样提高大学生的综合
素质
?/
答:
无论是在道德
教育
还是在心理素质培养当中都起到了主体的的决定性作用,这充分的肯定了人的主观能动性的作用。 社会发展的节奏在不断加快,要想跟上社会的发展步伐,大学生必须适应社会发展需要,全面提高自身的素质,只有具有了较高的素质,才能够不被这个竞争激烈社会所淘汰,时代呼唤新一代的大学生,祖国需要高
素质的
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