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简述遗传因素对人身心发展的因素
影响
人身心发展的因素有哪些
?
答:
影响
人身心发展的因素
主要包括以下几个方面:1.
遗传因素
:遗传素质为个体的身心发展奠定了基础,是个体发展的物质前提。遗传素质的可塑性使得个体在发展过程中具有一定的弹性。同时,遗传素质的成熟机制也制约着个体身心发展的水平和阶段,为特定年龄阶段的身心特点的出现提供了条件和限制。2. 环境因素:环境...
影响人的
身心发展的因素有哪些
答:
(2)环境,是指围绕在人们周围并
对人
的生存和生活发生作用
的因素
,主要包括物质环境和精神环境两个方面。①环境使
遗传
提供的发展可能性变成现实;②环境决定人的身心发展方向、水平、速度和个别差异;③环境的决定作用是通过人的内部因素实现的。(3)学校教育。①学校教育在
人身心发展
中起主导作用的原因...
在影响
人身心发展的因素
中,起决定性作用的
答:
4. 个体主观能动性对
身心发展的
作用 个体主观能动性是推动身心发展的内在动力。个体通过自身的活动将
遗传
、环境和教育的潜在可能性转化为现实,因此,个体的实践活动是决定个体发展的关键
因素
。总结:人的身心发展是一个复杂的过程,涉及遗传、环境、教育和个体主观能动性等多个因素。这些因素相互交织,...
请
论述
影响
人身心发展的因素有哪些
答:
影响
人身心发展的因素
包括
遗传
素质、环境和学校教育。1. 遗传素质是指通过遗传获得的个体生物学特征,包括身体结构、形态、感官和神经系统类型等。遗传素质为人的身心发展提供了生物学基础,是身心发展的生物前提。它也为个体间的差异提供了最初的可能性,并制约了身心发展的水平和阶段。尽管遗传素质对身心...
简述遗传
素质在
人的身心发展
中的作用
答:
而是经历了一个由稚嫩到成熟的过程,它表现在人的身体的各种器官的构造及其机能的变化上。
遗传
素质的差异性
对人的身心发展
有一定的影响作用。不同个体之间在遗传素质上是存在着客观差异的,这不仅体现在体态、感觉器官方面,也表现在神经活动的类型上。这种差异性对人的身心发展有着重要影响。
遗传
能否决定
人的发展
答:
影响
人身心发展的
四大
因素
分别是
遗传
、环境、学校教育和个人的主观能动性。今天,我们一起来学习遗传的作用。(一)遗传素质是人身心发展的生理前提和物质基础 遗传素质是从上一代继承下来的生理解剖上的特点,这些生理条件也是后天我们发展成长的基础,如果没有这些生理条件,那么人的发展也就无从实现。比如...
能够影响
人身心发展的因素有哪些
呢?
答:
3.遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展水平及阶段,为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。如格赛尔的“成熟势力说”就说明这一点。4.
遗传因素对人
的影响整体发展过程中呈现减弱趋势。5.遗传素质对人的影响与个体是否符合常态有关。二、环境 (一)概念 环境泛指个体生活中影响个体
身心发展的
...
影响人的
身心发展的
个体
因素
包括哪几个方面?
答:
影响人的
身心发展的
个体因素有
遗传因素
、自我意识、主观能动性。一、遗传因素
人类
受精卵继承来自双亲的23对染色体,这些染色体传递由脱氧核糖核酸(DNA)组成的遗传信息。这些DNA片段构成了基因,目前已知是由10万个基因控制着人体的生长发育和功能。基因位于染色体上的不同位置。基因可在细胞复制时发生差错...
影响个体
身心发展的因素
答:
影响个体
身心发展的因素
是:
遗传
、环境、教育(学校教育)和个体主观能动性。一、遗传 1、遗传素质是人的身心发展的前提,为人的发展提供了可能性,但不能决定人的发展。2、遗传素质的个别差异是人的身心发展的个别差异的原因之一。3、遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的水平及阶段。二、环境 1、...
影响人的
身心发展的因素
有很多多因素论认为哪些因素影响人的身心...
答:
(2)环境,是指围绕在人们周围并
对人
的生存和生活发生作用
的因素
,主要包括物质环境和精神环境两个方面。①环境使
遗传
提供的发展可能性变成现实;②环境决定人的身心发展方向、水平、速度和个别差异;③环境的决定作用是通过人的内部因素实现的。(3)学校教育。①学校教育在
人身心发展
中起主导作用的原因...
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