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简述遗传因素对人身心发展的因素
影响
人身心发展的因素有哪些
?
答:
教资影响
人身心发展的因素
:
遗传
,环境,学校教育,个体的主观能动性。1、遗传:遗传素质是人的身心发展的前提,为个体的身心发展提供了可能性,也是身心发展的物质基础。遗传素质具有可塑性。遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展水平及阶段,为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。2、环境:...
影响
人身心发展的因素
包括
答:
(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能。(3)学校教育,尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。(四)个体的主观能动性 1.作用 (1)主观能动性是推动
人身心发展的
动力。(2)个体的实践活动是个体发展的决定性
因素
。常用名言:出淤泥而不...
个人
身心发展的
影响
因素有哪些
答:
再次,人的
遗传
素质是有差异的,遗传素质的差异性
对人
的身心发展有一定的影响作用。这种差异主要表现在人的体态、感官和神经活动的类型上。最后,遗传素质又具有可塑性。人的遗传素质会随着外界环境、教育和实践活动的介入而发生变化。2.环境 环境是直接或间接地影响个体
身心发展的
全部外在
因素
的总和,所有...
在影响
人身心发展的因素
中,起决定性作用的
答:
4. 个体主观能动性对
身心发展的
作用 个体主观能动性是推动身心发展的内在动力。个体通过自身的活动将
遗传
、环境和教育的潜在可能性转化为现实,因此,个体的实践活动是决定个体发展的关键
因素
。总结:人的身心发展是一个复杂的过程,涉及遗传、环境、教育和个体主观能动性等多个因素。这些因素相互交织,...
影响
人身心发展的
主要
因素有哪些
?
答:
影响
人身心发展的
主要因素包括以下几个方面:1.
遗传因素
:遗传素质对个体身心发展起着基础性作用,为人的发展提供了潜在的可能性。遗传素质的可塑性使得个体在发展过程中能够适应环境的变化。同时,遗传成熟机制影响着个体身心发展的水平和阶段,为特定年龄阶段的发展特点的出现提供了基础。2. 环境因素:环境...
影响人的
身心发展的因素
有很多多因素论认为哪些因素影响人的身心...
答:
(2)环境,是指围绕在人们周围并
对人
的生存和生活发生作用
的因素
,主要包括物质环境和精神环境两个方面。①环境使
遗传
提供的发展可能性变成现实;②环境决定人的身心发展方向、水平、速度和个别差异;③环境的决定作用是通过人的内部因素实现的。(3)学校教育。①学校教育在
人身心发展
中起主导作用的原因...
影响人
发展的因素
,从教育学基础的角度来说有哪些
答:
影响人的发展的一般因素影响人身心等
发展的因素
较多,但最主要的有
遗传
素质、社会环境、学校教育以及作为个体的人本身的主观能动性等.这四个方面的因素相互联系交织在一起,共同作用于人的发展,从不同的侧面促进着或制约着人的发展的进程与质量.(一)遗传素质:人的发展的物质前提遗传素质为
人身心发展
提供了可能.遗传...
影响人的
发展的因素
答:
再次,人的
遗传
素质是有差异的,遗传素质的差异性
对人
的身心发展有一定的影响作用。这种差异主要表现在人的体态、感官和神经活动的类型上。最后,遗传素质又具有可塑性。人的遗传素质会随着外界环境、教育和实践活动的介入而发生变化。2.环境 环境是直接或间接地影响个体
身心发展的
全部外在
因素
的总和,所有...
影响
人身心发展的因素有哪些
,这些因素是怎么影响人的
答:
2、环境,是指围绕在人们周围并
对人
的生存和生活发生作用
的因素
,主要包括物质环境和精神环境两个方面。①环境使
遗传
提供的发展可能性变成现实;②环境决定人的身心发展方向、水平、速度和个别差异;③环境的决定作用是通过人的内部因素实现的。3、学校教育。①学校教育在
人身心发展
中起主导作用的原因:第...
遗传
能否决定
人的发展
答:
影响
人身心发展的
四大
因素
分别是
遗传
、环境、学校教育和个人的主观能动性。今天,我们一起来学习遗传的作用。(一)遗传素质是人身心发展的生理前提和物质基础 遗传素质是从上一代继承下来的生理解剖上的特点,这些生理条件也是后天我们发展成长的基础,如果没有这些生理条件,那么人的发展也就无从实现。比如...
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