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简述苏霍姆林斯基全面发展理论
全面
和谐
发展
论对学前儿童科学教育有哪些启示
答:
全面和谐发展论对学前儿童科学教育有促进儿童体、智、德、美诸方面启示。人的
全面发展
是马克思主义教育
理论
的一个基本原理。
苏霍姆林斯基
根据苏联社会的要求和自己的实践提出苏联学校的主要任务是培养全面和谐发展的人。
苏霍姆林斯基
教育思想的核心是()。
答:
【答案】:C
苏霍姆林斯基
教育
理论
的核心内容是提出人的
全面
和谐
发展
教育思想,对世界教育产生了很大影响。全面和谐发展教育是指把德育、智育、体育、劳动教育、美育五个部分有机结合起来,成为相互渗透的统一整体。
苏霍姆林斯基
的
全面
和谐
发展
教育思想对现代学校教育教学的启示_百度知 ...
答:
●低年级阶段的主要任务还是教会儿童学习。(《
苏霍姆林斯基
选集(四)》第588页)●我认为一个非常重要的教育任务,就在于使读书成为每个孩子最强烈、精神上不可压抑的欲望。(《怎样培养真正的人》第126页)●我认为课堂上最重要的教育目的,就在于去点燃孩子们渴望知识的火花。(《怎样培养真正的人》...
论述
佩斯泰洛齐“
全面
和谐
发展
”的教育思想
答:
苏霍姆林斯基
被誉为“教育思想泰斗”,他的作品也被认为是“活的教育学”“学校生活的百科全书”,他所领导的帕夫雷士学校被列为世界上著名的实验学校之一。他在这里勤恳教学30余年,根据自己的丰富经验总结了至今仍为众人称赞的教学思想,而其中的“
全面
和谐
发展
”教育思想可谓是其
理论
体系的核心,是其他...
人物卡片——
苏霍姆林斯基
答:
他提倡课外阅读,鼓励学生自主学习,强调教师不仅要精通教材,更要具备深厚的学术底蕴,这样才能真正触动学生的心灵,培养他们的思考能力。
苏霍姆林斯基
的教育思想体系完备而深远,他的个性全面和谐
发展理论
,以及对于共产主义教育目标的阐述,都指向了道德、精神与体质的
全面发展
。他以校长、教师和研究者的多重...
教学
理论
的观点有哪些?
答:
【答案】:A、B 本题考查教学理论的观点及代表人物。布鲁纳的结构主义流派着眼于使学生掌握学科的基本结构将学科的基本结果转化为学生的认知结构;“一般发展”是赞可夫的教学论的核心;
苏霍姆林斯基
的全面和谐教育理论从马克思主义关于人的
全面发展理论
出发,创造性地将“全面发展”“和谐发展”“个性发展”...
苏联
苏霍姆林斯基
的教育思想的核心内容是()。
答:
【答案】:B
苏霍姆林斯基
从马克思主义关于人的
全面发展
的
理论
出发,创造性地将“全面发展”、“和谐发展”、“个性发展”融合在一起,提出个性全面和谐发展的教育思想,并将其作为学校教育的理论和目标。认知结构教育理论是美国教育家布鲁纳提出的教学理论。它在教学目标上侧重于学生智力的发展;在教学内容...
苏霍姆林斯基
的劳动教育思想及其现实意义
答:
瓦西里·亚历山德罗维奇·
苏霍姆林斯基
(1918—1970)是苏联当代最有名望的教育家。苏霍姆林斯基在从事学校实际工作的同时,进行了一系列教育
理论
问题的研究,苏霍姆林斯基的全部著作都是面向教师、教育家、教育者、父母和自己孩子们的。他主张"个性
全面
和谐
发展
”教育思想博大精深既是个性的发展,又是全面的...
只有学校教育而没有家庭教育,或者
答:
2、
苏霍姆林斯基
在其一生中致力于教育事业,他担任过乡村学校校长、教师、辅导员和教导主任等职务。他通过实践和
理论
探索,不断总结经验,并提出了许多具有深远影响的教育理论。3、苏霍姆林斯基强调教育要注重个性
全面发展
。他认为,教育的目的不仅是传授知识技能,更要培养人的全面发展,包括身体素质、智力...
如何理解
苏霍姆林斯基
说的:“教师
答:
一、
苏霍姆林斯基
的教育思想及代表作 瓦西里·亚历山德罗维奇·苏霍姆林斯基(1918—1970)是苏联当代最有名望的教育家。苏霍姆林斯基在从事学校实际工作的同时,进行了一系列教育
理论
问题的研究,苏霍姆林斯基的全部著作都是面向教师、教育家、教育者、父母和自己孩子们的。他主张"个性
全面
和谐
发展
”教育思想...
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