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简述现代学制改革的趋势
我国当前
学制改革
有哪些主要内容
答:
这是一个比较完善的学制系统。3. 1993年的
学制改革
――《中国教育改革发展纲要》为了进一步完善教育制度,使教育更好地为社会主义
现代
化建设服务,中共中央、国务院于1993年2月颁发了《中国教育改革和发展纲要》,其中关于教育制度的内容是:确定本世纪末教育发展的总目标(包括到本世纪末,我国基本实现普及...
简述
班级授课制的
改革趋势
。
答:
(1)新课程的实施必然要求革新传统的以“教”为本的班级授课制。历史上“道尔顿制”“文纳特卡制”等都曾风行一时,但未能长久,没有大面积地推广开。原因在于这些
改革
走过了头,摒弃班级授课制的优点,甚至从根本上取消了班级授课制度。在相当长的一段时间内,班级授课制仍是我国中小学采用的主要教学...
简述现代
教育学的发展
趋势
答:
现代
教育制度的发展
趋势
是:(1) 加强学前教育并重视与小学教育的衔接。许多国家都将学前教育纳入了国家教育系统,并重视与小学教育的衔接。(2) 强化普及义务教育并延长义务教育年限。19世纪末,欧美一些国家开始实行初等义务教育并逐渐延长义务教育年限。现在世界上2/3以上的国家实行9年或9年以上的义务教育...
当前我国教学
改革
有什么
趋势
答:
在促进学生一般能力较全面提高的同时,教师应对学生创造力的发展给予特别关注,因为创造性已成
现代
人素质结构中最重要的成分。此外调整内容还包括科学文化基础形式与品德培养并重、接受学习与探究学习并重、理论学习与实践活动并重、课内与课外并重等。(二)坚持整体教学
改革
和实验 整体改革实验,是当前教育改革...
简答世界课程
改革的
发展
趋势
。
答:
简答世界课程
改革的
发展
趋势
。查看答案解析 【正确答案】 (1)在课程政策上,谋求“国家课程开发”与“校本课程开发”的统一。(2)在课程内容上,既引进符合信息时代要求的信息技术知识,又把学习者的“个人知识”作为课程内容的有机构成。(3)提倡多样化的课程结构。(4)重视课程实施研究,重视教师...
我国现行
学制
答:
我国
学制改革
和发展的基本方向就是重建和完善分支型学制,即通过发展基础教育后的职业教育走向分支型学制,再通过高中综合化走向单轨学制。这是
现代学制
发展
的趋势
。现代学校教育制度 现代学校教育制度主要有三种:单轨学制、双轨学制、分支型学制。双轨学制、这种学制主要出现在西欧,如英国、法国、德国等。学校...
教学方法
改革
与发展
趋势
有哪些
答:
从国内外教学方法
改革的
实践看,其发展
趋势
可以概括为以下几点: 一、由以教为重心逐渐转移到以学为重心,由以传授知识为重心逐渐转移到以打好基础、发展智力、培养能力为重心传统的教学方法以教师为中心,只注重教师的教,不研究学生的学。针对这一弊端,国内外的教学改都把重心从"教到学,从传授知识转移到发展智力培养...
《教育学》中教育
改革
和发展
的趋势
是什么??
答:
一, 实施素质教育——我国当前教学
改革的
主题。实施素质教育是经济,社会发展对教育的客观要求,是提高劳动者素质,培养各级各类人才的需要。如何做改革?四个并重。1, 面向结果与面向过程并重。2, 智力因素与非智力因素并重。3, 教师指导与学会学习并重。4, 一般能力培养与创造品质并...
三十多年来,我国
学制改革
和发展的基本方向是重建和完善双轨学制,是否...
答:
为此,1951年参考苏联分支型学制制定的我国的新学制,在总体上是正确的、进步的。三十多年来,我国
学制改革
和发展的基本方向就是重建和完善分支型学制,即通过发展义务教育后的职业教育走向分支型学制,再通过高中综合化走向单轨制。这是
现代学制
发展的大
趋势
。故表述错误。
我国
现代学制的
发展
答:
我国
现代学制的
发展如下:(1)1902年颁布的“壬寅学制”(未实行)1902年(光绪二十八年),中国首次颁布了第一个现代学制。该学制主要借鉴日本学制,由当时的管学大臣张百熙起草,但学制只颁布而没有实行。(2)1904年颁布的“癸卯学制”(实行新学制的开端)1903年,清政府任命张之洞、荣庆、张百熙三人重新修订...
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