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社会化与个性化
教育的最终目标是什么
答:
培养出一个德、智、勇兼备的完善的人,也就是说,教育的终极目的是培养出一个完善的人,一个真正的君子。教育的实用价值,如解决就业问题,获得
社会
地位等等,也是非常重要的,但谈到最终目的,还是要从“什么是一个完美的人”的角度去回答。完美的人即一个精神与肉体和谐的人,一个“爱情,活力,...
为什么要进行
个性化
教育?
答:
教育决定着人类的今天,也决定着人类的未来。人类社会需要通过教育不断培养社会需要的人才,需要通过教育来传授已知、更新旧知、开掘新知、探索未知,从而使人们能够更好认识世界和改造世界、更好创造人类的美好未来。教育的主要功能:1、教育的最首要功能是促进个体发展,包括个体的
社会化和个性化
。2、教育的...
个性化
教育的意义?
答:
教育决定着人类的今天,也决定着人类的未来。人类社会需要通过教育不断培养社会需要的人才,需要通过教育来传授已知、更新旧知、开掘新知、探索未知,从而使人们能够更好认识世界和改造世界、更好创造人类的美好未来。教育的主要功能:1、教育的最首要功能是促进个体发展,包括个体的
社会化和个性化
。2、教育的...
校外实践活动的意义和目的
答:
其次,促使学生在社会化过程中个性化。没有个性化,所谓个性的社会化就失去了现实意义,甚至是不可能的。社会要求各种各样的人才为他服务,在这一点上,个体的
社会化与个性化
是一致的,课外活动恰好能够在促进个体社会化的过程最大限度的满足个体在个性化方面的需要。第三,课外活动给学习生活增添了乐趣。
个性化
教育的含义是什么?
答:
教育决定着人类的今天,也决定着人类的未来。人类社会需要通过教育不断培养社会需要的人才,需要通过教育来传授已知、更新旧知、开掘新知、探索未知,从而使人们能够更好认识世界和改造世界、更好创造人类的美好未来。教育的主要功能:1、教育的最首要功能是促进个体发展,包括个体的
社会化和个性化
。2、教育的...
简述学前教育功能的类型
答:
学前教育的个体功能是指学前教育利用各种积极因素,控制、排除消极因素,按照学生身心发展规律给予学生合理的学前教育,以促进个体身心的健全发展。从作用的层次来分,可以区分出基本功能和派生功能。学前教育的基本功能是促进个体的
社会化和个性化
;派生功能是促进社会的发展进步。人的存在是学前教育存在的根据,...
为什么学校课外活动有必要
答:
其次,促使学生在社会化过程中个性化。没有个性化,所谓个性的社会化就失去了现实意义,甚至是不可能的。社会要求各种各样的人才为他服务,在这一点上,个体的
社会化与个性化
是一致的,课外活动恰好能够在促进个体社会化的过程最大限度的满足个体在个性化方面的需要。第三,课外活动给学习生活增添了乐趣。
什么叫
社会化
?
答:
由于社会现实的不断发展、变化和一个人一生经历中地位、职责的变化,个体
社会化
不是一次完成的,而是一个连续的过程,它贯穿于人的一生。③个性和共性的统一。即使在同一社会中,由于各人特点和所处具体环境不同,个体社会化也不完全一样。社会化过程也是
个性化
过程。共性寓于个性之中。对于社会化,社会学侧重研究社会...
多参加课外活动的好处
答:
(2)其次,促使学生在社会化过程中个性化。没有个性化,所谓个性的社会化就失去了现实意义,甚至是不可能的。社会要求各种各样的人才为他服务,在这一点上,个体的
社会化与个性化
是一致的,课外活动恰好能够在促进个体社会化的过程最大限度的满足个体在个性化方面的需要。(3)第三,课外活动给学习生活...
什么是教育
答:
教育的功能大致可分为:个体发展功能与社会发展功能。教育的个体发展功能故可分为教育的个体
社会化
功能与个体
个性化
功能两方面。社会活动的领域主要包括经济、政治和文化等方面,因而教育的社会发展功能又可分为教育的经济功能、政治功能和文化功能。教育的主要功能是: (1)教育的最首要功能是促进个体发展,包括个体的社会...
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