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相邻数大班题目
大班
《我们的城市》主题教案
答:
两位“
相邻数
”的幼儿再轮流念儿歌,“小的树”先说“大的数”后说,如“4 4 我来了 我是3 我是5 ”说对后三个幼儿模拟双叶托花状“定格”:某数扮花,相邻数扮叶子。游戏重复进行。 活动二 美术:美丽的小区 内容与要求: 1、把已经学过的高楼、草地、健身区组合成一幅画面,复习直线和曲线。 2、懂得...
大班
数学教案:会飞不会飞
答:
幼儿两人一组玩看片游戏。如一个幼儿出示4个圆形的金鱼卡,另外一个幼儿马上拿出3个圆形的金鱼卡和5个圆形的金鱼卡,并同时排出3、4、5这三张数字卡。说出4的
相邻数
是3和5,3比4小1,5比4大1.游戏反复进行。
大班
数学教案:会飞不会飞2 活动目标:1、学习按物体的两种或多种特征进行分类,...
幼儿园
大班
教师教学反思
答:
在阅读教材的过程中,我发现教材中对学习
相邻数
的安排是先认识比本数多1的数,再认识比"本数"少1的数,最后总结出比本数多1或少1的数是它的相邻数。我觉得这种教学不利于幼儿掌握相邻数这一知识,本课的重点应该是先学会找相邻数,然后再认识相邻属于本数的关系,幼儿接受起来也就更加容易。 三、游戏化的教学过程...
大班
活动《跳房子》教案
答:
幼儿再次分散自由寻找同伴,协商游戏玩法进行游戏,有一组幼儿尝试了
相邻数
的方法,也是两个人一起玩,一个报数,另一个跳进相应的两个相邻数;另一组幼儿尝试了数的组成玩法,一个幼儿报数,另一个幼儿跳到两个分解数上等。 三、引导幼儿整理创作经验,交流分享创作成果。 师:刚才小朋友编出了许多很有趣的玩法,我觉得...
幼儿园主题活动方案精选大全
答:
玩法:由一人任意出一张牌,其他幼儿根据
相邻数
出牌,三张牌组成相邻数后放在一边,继续游戏,牌先出完者获胜。 (5)造高楼 材料:正方体、圆柱体、长方体等各种形状的纸盒子,剪刀、浆糊、双面胶若干。 玩法:请幼儿用各种纸盒造一幢高楼,教师指导幼儿把高楼造得又高又牢固。 2、墙饰 (1)、冬眠和夏眠的动物:将幼...
幼儿园
大班
数学教学反思_幼儿园大班数学教学总结
答:
在阅读教材的过程中,我发现教材中对学习
相邻数
的安排是先认识比本数多1的数,再认识比"本数"少1的数,最后总结出比本数多1或少1的数是它的相邻数。我觉得这种教学不利于幼儿掌握相邻数这一知识,本课的重点应该是先学会找相邻数,然后再认识相邻属于本数的关系,幼儿接受起来也就更加容易。三、...
大班
上学期个人计划
答:
1、掌握十以内序数、单、双数、
相邻数
等基本概念,学会顺数、倒数。 2、十的组合与分解,及各数与数之间的关系。 3、认识加、减运算符号,掌握十以内加减。 4、能理解基本符号的含义并学会用符号表示数量关系。 5、学习对物体进行分类。 6、认识常见的立体图形,并能按不同标准进行分类。 7、认识拾圆面值以内的人...
大班
教学工作计划
答:
7、学会10以内数的分解和组合和加减法,知道一星期的顺序、学会看日历、掌握单双数、
相邻数
,对数量关系、图形特征、空间位置的变化产生兴趣,并能进行简单的分析、判断、推理。
大班
教学工作计划6 一、班级情况分析: 1、班级基本情况: 本学期我们班共有孩子21名,其中男孩12名,女孩9名,有一名新生,是从蒙中班转上...
数学教学工作计划
答:
如:《按群计数》、《比较多少,一样多》、《10以内的认识和加减法》、《比较大小、长短、高矮》、《认识几何图形》、《10以内的
相邻数
》等,教材从多方面开发幼儿的智力,发散幼儿的思维,培养幼儿多动脑思考,帮助幼儿养成良好的思维方式和学习习惯。 三、教学目标 1、使幼儿运用观察、比较、对比等数学方式学习类...
幼儿园
大班
幼师教学反思
答:
我觉得这种教学不利于幼儿掌握
相邻数
这一知识,本课的重点应该是先学会找相邻数,然后再认识相邻属于本数的关系,幼儿接受起来也就更加容易。 三、游戏化的教学过程,促进幼儿对知识的掌握 虽然因个体差异有的幼儿不能脱口而出某一数字的相邻数,但一定会用一节课中的学习方法,然后慢慢找出答案 一堂课下来我收获颇多,...
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