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白鹭描写了白鹭的什么美
哪三方面能
描写白鹭的
韵味之美?
答:
哨”之说;(2)文中还有“看来像不是安稳,而它却很悠然”放哨的哨兵是不可能 悠然的。4、(1)用拟人和比喻手法生动形象地表现写出
白鹭
与水田的配合适宜、和谐,给人 以美感;(2)用拟人和对比手法刻画出在小树绝顶,白鹭悠然而立,给人一种清新 高洁之感,超凡脱俗之美。《关于散文<白鹭>》参考...
《白鹭》这一节主要
写了白鹭的什么
?
答:
作者采用"把物当人来写"的说明方法,用“写美人”的句子来
写白鹭
,表达喜爱、赞美之情。课文
写的白鹭
好像是一个有思想,有情感,生活很有情趣,以及介绍
了白鹭的
生活习性。课文写得更让人觉得白鹭非常可爱,因为有思想、有情感的,不仅有外表的美,还有内在的美,更让人觉得亲近,得到启发。
白鹭
这篇课文主要讲
了什么
?
答:
《白鹭》是部编版新课标第九册的第一单元的第一篇精读课文,也是一篇文质兼美的散文。生动地
描写了白鹭的
颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味,表达了作者对白鹭的喜爱。全文语言朴实流畅,优美如诗。尤其是字里行间饱含的那份浓浓的诗意,使人回味无穷。整篇文章条理清楚、语言生动流畅。全文看似状物,读来却...
《
白鹭
》这篇文章主要
写了什么
答:
《白鹭》是篇文质兼美的散文生动地
描写了白鹭
颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,给人以美的享受,表达了作者对
白鹭的
喜爱。下面是语文迷小编收集整理的白鹭课文主要内容,欢迎阅读参考!白鹭课文主要内容 白鹭是一首精巧的诗。色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使...
鹭描写了白鹭的
颜色、样子和身段的美。
答:
描写了白鹭的
颜色、样子和身段的美。作者仅仅对白鹭寥寥数笔的描绘,就揭示了它平常的美。先是同白鹤、朱鹭和苍鹭作比照,彰显了白鹭“全身的流线型结构”,这就突出白鹭一种无与伦比的独特的美,颇有点儿“百鸟之中我为首”的意思了。白鹭“增一点儿则嫌长,减一点儿则嫌短;素一点儿则嫌白,深...
说白鹭不铿锻,意指
白鹭什么
空出白鹭什么之美
答:
白鹭是“一首优美的歌”,意指白鹭精巧、匀称、和谐之美。课文原句:或许有人会感到美中的不足,白鹭不会唱歌。但是
白鹭的
本身不就是一首很优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了。此段把白鹭比喻为“一首优美的歌”,但又不铿锵,准确而全面地概括
了白鹭
两方面的美的特点。
文中
写了
对
白鹭
外形特征
的什么
描写?
答:
2、晴天的清晨,每每看见它孤独地站立有小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?批注:作者仅仅对白鹭寥寥数笔的
描绘
,就揭示了它平常
的美
。先是同白鹤、朱鹭和苍鹭作比照,彰显
了白鹭
“全身的流线型结构”,这就突出白鹭...
《白鹭》这篇课文是从
哪些
方面来
写白鹭的
呢?
答:
答:第6~8自然段
描绘了白鹭
觅食、栖息、低飞这三幅图画,图画可分别命名为“水田钓鱼”“枝头闲立”“黄昏低飞”。课文主题 这篇文质兼美的散文生动地
描写了白鹭
颜色的适宜、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,给人以美的享受,表达了作者对
白鹭的
喜爱。原文:白鹭 白鹭是一首精巧的诗。色素...
《白鹭》一文主要
描写了白鹭的什么
特点
答:
《白鹭》这篇韵在骨子里的散文诗,虽没有华丽迷人的词藻,也没有浓妆艳抹的渲染,显得那么朴素无华。但是,它正是运用了如白鹭一般朴素的句子,让我们感受到平常事物中蕴含
的美
!作者仅仅对白鹭寥寥数笔的
描绘
,就揭示了它平常的美。先是同白鹤、朱鹭和苍鹭作比照,彰显
了白鹭
“全身的流线型结构”,...
白鹭 的
第五自然段
写了什么
?
答:
作者采用"把物当人来写"的说明方法,用“写美人”的句子来
写白鹭
,表达喜爱、赞美之情。课文
写的白鹭
好像是一个有思想,有情感,生活很有情趣,以及介绍
了白鹭的
生活习性。课文写得更让人觉得白鹭非常可爱,因为有思想、有情感的,不仅有外表的美,还有内在的美,更让人觉得亲近,得到启发。
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