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现代教育技术的概念及特点
如何用
现代教育技术
手段提高教学效果
答:
学生的学习态度有两种:主动的学习和被动学习,一个乐意学习的人,肯定要比一个免为其学的人要学得更好,要让学生由“强学”变为“爱学”,这就需要充分抓住学生的心理
特点
,利用
现代教育技术
,创设他们喜爱的事物与情境。例如:小学数学在所有学科中,它是最抽象化,
概念
化的一门学科,模糊的数字...
现代教育
教学理论有哪些
答:
1、
现代
教师的使命 (1)努力学习,提高自身素质。(2)担起“重塑中国人”的重担,实施素质教育,切实提高民族素质。(3)勇于创新,并形成自己的教育特色和教学风格。2、现代教师的劳动
特点
:复杂性、示范性、创造性、长期性、前瞻性 3、现代教师应具备的素质 (1)正确
的教育观念
(2)良好的职业...
现代教育技术
主要的理论基础有哪些?
答:
现代教育技术
主要的理论基础有哪些?[转载]现代教育技术主要的理论基础有哪些?在
教育技术的
发展过程中,有很多学科对其形成和发展都起到了十分重要的作用,而且很多理论变成了教育技术的理论基础,对于教育技术有最基本的三个理论基础:①传播学理论、②学习理论、③教学理论。
谈谈为什么要进行
现代教育技术
与学科教学课程整合
答:
以计算机为核心
的现代教育技术
若能与各学科的课程加以有机整合,确实可以具有优化教育、教学过程的多种宝贵特性,这些
特性的
集中体现就是能充分发挥学生的主动性与创造性,从而为学生创新能力和信息能力的培养营造最理想的教学环境,而这样的环境正是创建新型的教学进程结构所必不可少的。 二、现代教育技术与学科课程整合...
教育技术
学考研学校及科目
答:
初试科目: ①101思想政治理论 ②201英一 ③361高等数学(B) ④885教育技术与C程序设计 参考书目教育技术与C程序设计 a.
教育技术的
定义、发展史、学习与教学理论、视听教育理论、系统科学与传播理论、学习媒体涵义、
特性和
分类、媒体选择、网上教育资源、教学设计
的概念
、
特征
、模式、基于视听技术的集体教学、基于...
现代教育技术
形成性考核册答案
答:
1.试说出与教育技术学的形成与发展密切相关的3个主要方面. 答:1视听教学运动推进了各类学习资源在教学中的应用. 2个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学
技术的
形成. 3教学系统方法的发展促进了教育技术理论核心--教学设计学科的诞生. 2.试说出视听传播理论对
教育技术观念的
3条主要贡献. 答:1它明确提出...
现代教育技术的
发展经历了哪几个主要阶段
答:
2、中国继国家教育部颁发了《关于加强高等学校
教育技术
工作的意见》之后,1999年6月13日发布了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中则为教育信息化和教学手段现代化的发展提出了更为明确的任务:大力提高教育技术手段
的现代
化水平和教育信息化程度。3、2004年12月25日,教育部印发了...
教育技术
学名称演变
答:
定义中未直接提及媒体,表明教育技术已从硬技术进化到软技术,即以技术方法和方法论为主体的学科。然而,媒体在
现代教育技术
中仍发挥着重要作用,是学习资源与学习过程的支撑技术。这个定义将“教育技术”改为“教学技术”,反映了教学技术可以包括技术在教学与培训中的应用,而
教育技术的概念
范围更广泛。国...
为什么要提高课堂效率
答:
教师要以课改理念为先导,以优秀教师教学经验为依托,以
现代教育技术
为支撑,提升教师基本素质,提高教师专业水平,更好的为教育教学服务.以学生为本,关注学生发展,德育为先、能力为重、全面发展.促进全体学生发展,而不是少数学生的发展;促进学生全面素质(德智体诸方面)的协调发展,而不是片面发展;促进学生主动、生动活泼...
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