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烟台的海的特点
烟台的海的
课文中的数量词你从中体会到了什么
答:
锲而不舍地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央”这其中“千万头”“数丈”“十几米”等数量词均是用来修饰描述对象(名词),极力渲染了海浪的威力,生动形象地写出
烟台的海的
海浪规模巨大、冲击力强
的特点
。
烟台的海
写出了烟台的海四季不同
的特点
,其中你最喜欢的是哪个季节的海...
答:
春天的太湖平静而有朝气,她像个刚长大的姑娘,点点绿色不浓郁,却恰到好处得犹如褶裙的花边般点缀着。夏天的太湖热情而欢快,每当夏雨袭来,湖面上便泛起阵阵涟漪,像热烈欢迎这雨水冲刷掉这几日的炎热 秋天的太湖有些凄凉,她静静的,如同春天一般,但是却换上了略带忧郁的黄色色调,岸边的芦苇随着风儿...
语文苏教版六年级下册第三课“
烟台的海
”中的第四题课后答案
答:
课文是按季节的顺序来描写
烟台的海
上景观的。你当小导游介绍某一季节的烟台的海时,应抓住该季节的主要
特点
来叙说,如冬日的凝重,春日的轻盈,夏日的浪漫,秋日的充实、忙碌。以下为参考 冬天,深褐色的海面显得凝重,寒流袭来时,烟台的海边波涛汹涌、巨浪拍岸。春天,微波泛起,海面比较宁静,渔民们不...
读了《
烟台的海
》之后,你是否也想向大家介绍一下故乡的美景呢?那就请...
答:
各位游客,大家好!正值金秋时节,我们一同来到了美丽的烟台,一起看海。 秋天,
烟台的海
告别了冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫,但却别有一番景致。在这里,蓝天中没有海鸥的飞翔,沙滩上没有飞鸟的栖息,有的只是沙滩上人群的熙熙攘攘,驾船出海的渔船,起锚远航的货轮……到处洋溢的忙碌的气息...
烟台的海
,阅读答案,所有
答:
“
烟台的海
,是___,是一道___,是一座___。世世代代的烟台人在这里上演着___的活剧。”这句话中,“活剧”是指___对这句话,你的理解___答案:烟台的海,是一幅画,是一道广阔的背景,是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台在这里上演着威武雄壮的活剧。“活剧”是说世世代代的烟...
《
烟台的海
》的第二至第五自然段在结构方式上共同
的特点
是什麽?
答:
第二至第五自然段是文章的重点,并且文章的结构相似,都是先描写
烟台大海
美丽的景观,再描写勤劳善良的烟台人民。描写景色部分,作者大都采用了比喻或拟人的手法,语言优美,画面美丽。
形容
烟台的海特点
的词语(两个)
答:
波澜壮阔 一望无垠
烟台的海
(节选) 阅读题答案
答:
4、如果把
烟台的海
比作一个人,那么,春天烟台的海就像个顽皮的孩子,夏天的海宛如恬静温柔的少女,冬天烟台的海仿佛无谓的勇士。5、这段话中把涌浪比作小山和千万头暴怒的狮子。6、烟台的海就是山东烟台北面的 渤 海。7、读了“小山似的涌浪”“发出雷鸣般的轰响”,你分别想到波涛汹涌和震耳欲聋...
小学四年级下册人教版语文知识与能力训练答案是什么?
答:
2.抓住“努力上升”“冲破了云霞”“跳出海面”等短语,把日出的场面写得极为具体、生动,让读者眼前仿佛出现了这种美丽的画面。六、1.
烟台的海
:先写(冬天)
特点
(凝重)再写(春天) 特点(轻盈)然后写(夏天) 特点(浪漫)最后写(秋天) 特点(高远)2.略(摘抄相关语句,写出自己...
《
烟台的海
》为什么不按照春夏秋冬的顺序描写
烟台海
?
答:
因为《
烟台的海
》是按照冬春夏秋的四季顺序来写的。全文的结构
特点
是:总起全文—分述—总结全文。本文并没有按照春夏秋冬的顺序来介绍烟台的海,而是独具匠心地先呈现了冬天烟台的海这样的景观,巨浪拍岸,蔚为壮观的海景构成了冬日
烟台海
一道独特的风景线。亦或是因为冬季烟台的海显得尤为壮观,相对于...
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