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济南的冬天文章主旨
如何进行中考记叙文阅读复习
答:
如:《春》《
济南的冬天
》抓住写景手法,景物特征,分析作者情感。(4)表达方式:5种 ①记叙:概括叙述、详细叙述 ②议论:开头议论:开篇点题,统领下文 文间议论:承上启下,揭示意义 结尾议论:揭示或升华
主旨
,画龙点睛 ③抒情:真切强烈,震撼人心。④说明 ⑤描写 (5)人物:有主要人物和次要人物...
有没有人可以发初一上学期的语数英复习资料,越详细越好,拜托
答:
散文的语言赏析7《
济南的冬天
》散文的结构;散文的语言赏析8《风雨》散文的结构;散文的语言赏析9《秋天》诗歌的语言10《古代诗歌四首》诗歌的语言、主旨鉴赏11《紫藤萝瀑布》
散文的主旨
理解12《走一步,再走一步》小说的人物、主旨13《短文两篇》散文的表现手法、主旨14《在山的那边》诗歌的内涵及主旨...
如何提高小学生的阅读能力研修总结
答:
你好,提高小学生的阅读能力,一是掌握科学高效的阅读方法,二是培养阅读的习惯,多读多练。快速阅读是目前较科学的高效读书方法,它培养学生直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义,也就是“眼脑直映”,能快速的提取
文章
的脉络和
主旨
,帮助理解记忆。同时极大的缩短了阅读的时间,平时我们都说忙没时间...
如何理解标题的含义及其作用
答:
标题是
文章
的“眼睛”。总体来说,叙事写景抒怀类文章的标题一般具有深刻的含义,或者隐含有多重的意思,正确理解这类文章标题的含义或作用,能够帮助于学生领悟文学作品的思想内涵、理清文章思路。因此,对标题的分析理解就显得尤其重要,理解文章标题的含义或作用,也就成了一个热门的知识点。命题方法:读...
小学生数学阅读能力培养的研究方法有哪些
答:
一是从地理环境方面直接说明(“小山整把济南围了个圈儿……”)、对比阅读等方法都是行之有效的、层次。读一篇
文章
总要明白文章说了些什么。因此、说明文。又如《
济南的冬天
》一文写了
济南冬天
的多种自然景象、水写之。如果有条件的话还可以读些原文版的简易读本,它往往是文章中心的集中表现,我们...
如何突破课堂提问的困境
答:
2、疑于无疑,平中出奇:有些
课文
的内容看似意蕴平平,处于无疑的境地,教师就要善于激疑,引起学生探讨课文的微言大义,体会作者的匠心独运。如教《
济南的冬天
》时,可以问:济南的冬天总的特点是什么?作者是如何写的?这一提问即可引导学生深入的思考,最终明白了这是作者通过对冬天的北平、伦敦、热带的天气特点与济南...
语文课堂中如何培养学生的行为习惯
答:
第三,中心是阅读
文章
时对内容方面的又一要求。读一篇文章总要明白文章说了些什么,哪些是对文章内容的精练概括即文章中心。抓主笔阅读,能产生认识上的飞跃。主笔一般是
主旨
的体现,抓住主笔,可牵一发而动全身。又如《
济南的冬天
》一文写了
济南冬天
的多种自然景象:有静卧的小山,有澄清的河水;有古城...
哪几篇
课文
被评为冀教版四年级下册优秀教案。
答:
5、《养花》冀教版六年级下册,
文章
通过写养花的过程,表达了养花的乐趣:有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既长劳动又长见识。抒发了作者热爱生活的思想感情。全文按由事到理的顺序,层层递进,揭示了全文的
主旨
。6、《
济南的冬天
》冀教版六年级下册,这是一篇充满诗情画意的
散文
,老舍...
记叙文开头的方法及段例
答:
记叙文开头的方法还很多,如老舍的《
济南的冬天
》(第一册)采用的对比法;魏巍的《谁是最可爱的人》(第五册)中的抒情法;杨朔《荔枝蜜》(第二册)中的抑扬法等。在写作过程中,都是很值得探讨和借鉴的。愿广大初中生平时多阅读、多思考、多积累、多练笔,再不为记叙文开头难而犯愁。
记叙文的开头
答:
记叙文开头的方法还很多,如老舍的《
济南的冬天
》(第一册)采用的对比法;魏巍的《谁是最可爱的人》(第五册)中的抒情法;杨朔《荔枝蜜》(第二册)中的抑扬法等。在写作过程中,都是很值得探讨和借鉴的。愿广大初中生平时多阅读、多思考、多积累、多练笔,再不为记叙文开头难而犯愁。
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