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活教育学是谁提出的
教育和
教育学
基本知识相关人物及理论总结
答:
4.瓦根舍因:《范例教学原理》,创立了范例教学理论。5.苏霍姆林斯基:《给教师的一百条建议》《把整个心灵先给孩子》《帕夫雷什中学》等著作,系统论述了他的“全面和谐”教育思想。他的著作被称为“
活的教育学
”“学校生活的百科全书”。6. 巴班斯基:《教学过程最优化》,
提出教育
过程最优化理论。
教育学的
产生与发展四阶段
答:
三观点:教育原则(教育要顺应自然,是贯穿其整个教育体系的根本性指导原则;第一次从理论上对直观性原则做了论证)、教育思想:泛智思想,普及初等教育思想,“把一切的教育教给一切人类的全部艺术”“一切男女青年都应进学校”,《世界图解》《母育学校》、教学组织:最早
提出
并系统论述了班级授课制;《大教学论》;
教育学
...
教育学
中的两个人物 布鲁姆和布鲁纳 都各自
提出
过哪些理论或内容?都...
答:
布鲁姆响亮地
提出
了“
教育
功能是挑选不是发展”的质疑,并提出了“掌握学习”的理论学说。这一理论的内容主要包括以下几个方面: 1、学生具备必要的认知结构是掌握学习的前提 : 布鲁姆是位认知派心理学家。他认为,“学生具备从事每一个新的学习任务所需的认知条件越充分,他们对该学科的学习就越积极”。学生原有的认...
拉伊的
教育
观点
答:
20世纪是教育学活跃和发展的世纪,
教育学的
发展日益走向多元化,出现了众多的教育学流派,主要有:实验教育学 代表人物:德国的梅伊曼和拉伊 基本观点:第一,反对以赫尔巴特为代表的思辩教育学;第二提倡把实验心理学的研究成果和方法应用于教育研究;第三,划分教育实验的基本阶段;第四,主张用实验、统计...
教育学
之父
是谁
?
答:
问题四:现代教育学之父
是谁
? 是德国人赫尔巴特在世界教育史上被称为现代教育学之父,科学
教育学的
奠基人的赫尔巴特是近代德国著名的心理学家和教育学家.他的《普通教育学》(1806年)被公认为是第一本现代教育学著作.赫尔巴特认为教育的最高目的是培养完善人的性格和道德;
提出
教学的教育性原理,认为教学...
求苏霍姆林斯基
教育
思想介绍+教育名言~~
答:
• 一个好的教师,是一个懂得心理学和
教育学的
人。• 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。• 要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。• 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育...
捷克
教育学
家夸美纽斯首创了什么学习法
答:
他
提出
了统一学制的建议,把人认出生到24岁分为四个阶段(即婴儿期、儿童期、少年期和青年期,每期为6年),并提出每个时期所应受的
教育
及所应上的学校,即母有学校(家教)、国语学校、拉丁学校和大学。他还为每种学校规定了广泛的教育内容。与此同时,他还第一个提出了学年制的主张,要求学校按...
世界十大著名
教育
家的代表作品
答:
裴斯泰洛齐是19世纪瑞士的教育家,他的《林哈德与葛笃德》通过小说形式探讨了教育的目的和方法。他主张教育应该关注人的全面发展,包括知识、技能和道德品质的培养,同时强调教育与社会环境的紧密联系。赫尔巴特是19世纪德国的教育家和心理学家,他的《普通教育学》
提出
了科学
教育学的
概念。他主张教育应该...
教育学的
发展历程
答:
布鲁纳的《教育过程》美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。苏霍林斯基的著作苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》,其著作被称为“
活的教育学
”和“学校生活的百科全书”。教育的概念教育的概念:广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面;狭义指...
《帕夫雷什中学》读后感
答:
上学期,学校的组织阅读了《帕夫雷什中学》一书,该书通俗易懂,是一部“
活教育学
”,我从中得到许多启发和启示,受益匪浅,特别是苏霍姆林斯基的教育信条“孩子的智慧出在他的手指上”,对我触动很大,作为职业学校的教师,我更是坚信不疑。 爱因斯坦说过:兴趣是最好的老师。在课堂教学中如果激发了学生的学习兴趣,就能...
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