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江雪电子版课文
文言文是什么样的人物形象
答:
初中文言
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,写人篇目比例较高,以人物形象分析带动文言学习,是阅读这类文章的一个有效路径。如学习《曹刿论战》,我们可以分析曹刿和鲁庄公形象;学习《愚公移山》,愚公、智叟以及愚公妻子的形象研讨我们就不应放过;而在《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌和齐王的形象也应是我们讨论的重点;等等。但也要注意,“贴标签”式的...
《湖心亭看雪》的作者资料,及原文写作背景和译文!
答:
二柳宗元的《
江雪
》描写的也是雪景,也写到人的活动,体会它和本文在描写手法和表达感情上的异同。江雪柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓...(以上散文选自《古代散文鉴赏辞典》,农村读物出版社1987年版)教学建议一、本文用1课时完成。可以用10分钟让学生自读和初步背诵
课文
,对课文有一个整体印象。
谁知道苏教版语文一到九册
课文
答:
谁知道苏教版语文一到九册
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,拜托了!... 谁知道苏教版语文一到九册课文,拜托了! 展开 我来答 1个回答 #热议# 已婚女性就应该承担家里大...※ 古诗两首 《元日》、《
江雪
》 苏教版第八册 第一单元 培养良好的习惯(八) [1] 1 走,我们去植树 [2] 2 第一朵杏花 [4] 3 燕子 [28] 4...
《智慧之花》读后感
答:
现在想起来,我们真是缺乏
江雪
同学的那种勇气啊。 在今后的生活中一定还会有许多困难、危险在等我们,我门将用爱心勇气和智慧度过这些生活上的险滩,成为一个真正的强者。 《智慧之花》读后感9 读了《智慧之花》这篇
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,我不得不佩服玛利亚和江雪自我保护的能力。 玛利亚在同伴触电时,居然毫不慌张,也没有莽撞行事。
六年级的
课文
答:
智慧之花》中的第一个小故事主要讲了维吾尔族小姑娘运用学过的关于电的基本知识知识,在自我保护的前提下救了五个触电的男同学。则第二个小故事主要讲了东北的小姑娘
江雪
和几个同学吃到变质的冰棍儿后,用自己的智慧与卖变质冰棍的阿姨进行巧妙的周旋,并巧妙地想工商管理所商检科举报了卖变质冰棍的人...
6年级下册语文
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《智慧之花》选择文中的一个故事进行缩写
答:
她想起橡胶、尼龙、木头等物体是绝缘体,可以避免触电。玛丽娅迅速将尼龙裙揉成一团,跑到同伴身旁。玛丽亚用尼龙裙将电线包住了,并从同伴身上拉开了。五个男生成功得救了!玛丽亚教育他们:“要记住和应用学过的知识,学会保护自己啊!” (正好150字)(2)一天中午,学校附近,上六年级的
江雪
和几个...
六年级课本综合复习的第七篇
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《智慧之花》的阅读题答案
答:
她想起橡胶、尼龙、木头等物体是绝缘体,可以避免触电。玛丽娅迅速将尼龙裙揉成一团,跑到同伴身旁。玛丽亚用尼龙裙将电线包住了,并从同伴身上拉开了。五个男生成功得救了!玛丽亚教育他们:“要记住和应用学过的知识,学会保护自己啊!”第二个故事:一天中午,学校附近,上六年级的
江雪
和几个女生每人买...
像小学人教版语文
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第十二册的一篇课文叫:智慧之花的内容的自我保护的...
答:
像小学人教版语文
课文
第十二册的一篇课文叫:智慧之花的内容的自我保护的资料,有吗? 10 像那篇课文的故事的资料,拜托了!谢谢!是像智慧之花这篇课文的内容的资料,也就是说,像那样的故事。... 像那篇课文的故事的资料,拜托了!谢谢!是像 智慧之花 这篇课文的内容的 资料,也就是说,像那样的故事。 展开 ...
文言文经典人物形象
答:
初中文言
课文
,写人篇目比例较高,以人物形象分析带动文言学习,是阅读这类文章的一个有效路径。如学习《曹刿论战》,我们可以分析曹刿和鲁庄公形象;学习《愚公移山》,愚公、智叟以及愚公妻子的形象研讨我们就不应放过;而在《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌和齐王的形象也应是我们讨论的重点;等等。但也要注意,“贴标签”式的...
湖心亭看雪一文中,前面写 独往湖心亭看雪 后面写 舟中人两三粒,矛盾吗...
答:
二柳宗元的《
江雪
》描写的也是雪景,也写到人的活动,体会它和本文在描写手法和表达感情上的异同。江雪柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓...(以上散文选自《古代散文鉴赏辞典》,农村读物出版社1987年版)教学建议一、本文用1课时完成。可以用10分钟让学生自读和初步背诵
课文
,对课文有一个整体印象。
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