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民族主义与教育的作者是谁
盎格鲁撒克逊
主义是
什么意思
答:
事实上,该书的相当大一部分内容,都在逐一列举盎格鲁-撒克逊人与德国人在
教育
体系及公共生活方面的差别。 这种糅合英美的做法,不仅强化了人们眼中盎格鲁-撒克逊人的独特性,同时也充分地凸显着这个群体的优越。它炮制出了一个在殖民
主义与
资本主义双重驱动下进行扩张的强势神话。在这一方面,颇为值得注意的是:一般认为美国...
新文化运动时期
和
20年代中国先后出现过哪些
教育
思潮
答:
职业教育思潮 职业教育思潮是由清末民初的实利
主义和
实用
主义教育
思想发展演变而来。由于
民族
资本主义的发展对技术人才的需求日益迫切,加之新文化运动兴起后民主战士对传统教育脱离社会、脱离生产的抨击,从1915年起全国教育会联合会多次提出推行职业
教育的
议案,早期主张实用主义教育的人士大多转而提倡职业...
与聂耳同时代的中国音乐家还有谁,作品是什么
答:
刘雪庵的《长城谣》、吕骥的《新编“九一八”小调》。陈田鹤的《巷战歌》、麦新的《大刀进行曲》以及张曙的《日落西山》。青主的《大江东去》、《我住长江头》,任光的《渔光曲》以及张寒晖的《松花江上》。黄自的创作指向的是抗日救亡时的
民族
矛盾。例如在“九一八事变”和“一二八事变”的背景下创作的...
...
的作者是
美国的泰戈尔,他是享誉世界的诗人
和
哲学家。 修改病句...
答:
这句话本身并无语病,但有明显错误,泰戈尔是印度人而不是美国人。所以不是修改病句而是改错。改后:《花的学校》
的作者是
印度的泰戈尔,他是享誉世界的诗人
和
哲学家。注:·泰戈尔(1861年—1941年),印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度
民族主义
者。代表作有《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《...
花的学校
的作者是
印度诗人什么他出版过什么什么等五十多部诗集成语19...
答:
《花的学校》
的作者是
印度诗人泰戈尔,他出版过《吉檀迦利》《飞鸟集》《眼中沙》《四个人》等五十多部诗集,1913年他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。花的学校主要内容:诗人以清新流畅的笔触,勾画出甜美纯净的儿童世界。诗人巧妙地从孩子的眼中叙述花们的活泼、可爱、美丽、向上...
花的学校
作者是谁
,什么国家诗人
答:
花的学校
的作者是
泰戈尔 印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家
和
印度
民族主义
者。代表作有《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《眼中沙》、《四个人》、《家庭与世界》、《园丁集》、《新月集》、《最后的诗篇》、《戈拉》、《文明的危机》等。1861年5月7日,拉宾德拉纳特·泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有...
《日耳曼尼亚志》
的作者是谁
答:
《日耳曼尼亚志》罗马历史学家塔西佗于公元98年完成,详细记述了西日耳曼人的社会制度、政治组织
和
物质文化生活。书中描述了日耳曼人的特征及生活状况和宗教信仰状况。当时已有阶级分化,出现了贵族、自由人、释放奴隶和奴隶。
愤青(愤怒的一代)起源于什么时候?其观点是什么?代表
作家
有谁?代表...
答:
但总体来看,也应当从青年人的思想中发掘出新的历史观念
和
新的发展战略。对年轻人的思想定性,要从主观的角度来看待问题,不要一棒子打死,要给以正确的领导。也曾有人玩笑般的引用孙中山先生的三民主义,将愤青分为三类,即
民族主义
愤青、民权主义愤青、民生主义愤青。愤青史记之词坛愤青:千秋壮词说...
现代诗歌(5首)和赏析(150字)
答:
诗人写这首诗,当时的时代背景,和现在阅读还是有其伟大的历史意义,现实意义
和教育
价值。过去,人们给我们的伤口,我们的痛苦,现在和未来,我们的身边还有也许有伤口厂商,也可能导致我们的痛苦。因此,我们必须时刻警惕。这也充分体现高度爱国
主义诗人
,但也反映了革命诗人,
民族主义的
大无畏精神。这首诗...
《花的学校》是印度大
诗人
泰戈尔写的。诗人说,花朵在( )的学校里上学...
答:
《花的学校》是印度大
诗人
泰戈尔写的。诗人说,花朵在地下的学校里上学,雨一来,他们就快乐地放假了。《花的学校》中文译文:当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在草地上跳舞、狂欢。妈妈,我真的觉得...
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