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概括人物精神品质的常用词语
高中语文教学中小说阅读的教学该如何进行?
答:
首先要看小说的文体。看是现实主义、浪漫主义、先锋小说或者别的文体。应该根据不同的文体的特征进行教学,才能抓住文本的要点。高中阶段现实主义小说应该是比较重要的文体类型。比如鲁迅的《祝福》。既然是现实主义小说,那么它的主要特点就是再现典型环境中的典型
人物
。所以,在这里典型环境:鲁镇,典型人物...
将相和讲的是???
答:
蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说,蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢!蔺相如对他们说∶“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”他们说∶“当然秦王厉害!”蔺相如说∶“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。如果...
求cet4的复习方法及考试经验.
答:
有些物品结构比较复杂,光用转动法还描述不清,抓不住特点,我们就要从外到里或从里到外的顺序把物品的结构描述出来。这就要用过渡
词语
把进入哪一层交代清楚。此外,要有重点地介绍物品的结构。22、拟人法 【特点】把动物比拟成人要注意找出动物的特征与
人
相似之处,并进行细致的描绘。把动物比拟成人,...
请问怎样才能学好现代文阅读呢?
答:
即“六比较”:比较范围的大小、比较词义的轻重、比较搭配习惯、比较构成成分、比较词性功能、比较与。2、句子理解型:一是将使用了修辞手法的形象化的语句转化为
概括
性的直白的语言,二是将抽象含蓄的概念或句子转化为具体化的阐释。3、筛选整合型:
常见的
命题形式是:(1)文中刻画的
人
、事、物或景象具有怎样的特点;...
文言文标题的作用
答:
3.吸引读者.(二)含义:结合文章中心分析
人物精神
、
词语
含义鉴赏文章的基本思路:1、品析思想内容:中心、选材;2、品析艺术特色:写作手法;3、品析语言:修辞、用词.4、紧扣原文,举出一定的例子.5、联系学习和生活实际。 4. 标题的含义和作用怎么答 标题含义 【答题点拨】 (1)标题含义一般从表层含义和深层含义两个...
初中语文小说阅读
答:
弄清记叙文的结构,有利于突出事物的本质和特征、打比方,其内容要旨就
概括
出来了,
常见的
有歌颂;或豪放或婉约、做法,用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来;反驳了。(或“什么——怎么样”)(二)归纳中心意思题1。 3:由文中××(言或行)表现该
人物
××的
精神
(
品质
性格思想个性)、句子就在原文中。作...
有个背语文的软件就是你背一脚它就显示出来你背错了它还会跟你显示出来...
答:
有道语文达人
将相和资料
答:
1.学会十个生字,能正确读写下列
词语
:召集、大臣、允诺、廉颇、抵御、侮辱、拒绝、战袍、完璧归赵、负荆请罪。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解课文内容,体会
人物的
爱国思想和他们各自的美好
品质
。 4.领悟三个小故事之间的内在联系。 三、教学建议 1.《将相和》由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆...
八年级上册语文桃花源记复习提纲
答:
概括
起来说,这些描写都表现了原始共耕社会的特点。记,则是先通过渔人所见来展示这个社会生活的风貌,从村落、房舍、良田、美池等一直写到男女耕作、老幼欢乐的情形;后通过村人“自云”来揭示这个社会的由来,又通过接待渔人来表现他们的
精神
风貌。诗和记,二者相互补充,十分清晰地勾出了这个理想社会的轮廓。应当指出,...
怎么写好小学作文,?望大家帮助下,谢谢!
答:
如“___的滋味”,就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”等
词语
,让
人
瞠目结舌,甚为困惑。因此,写作时不能凭一时的感情冲动,或是标新立异,填写上一些消极、不健康的内容,而应填写积极向上,反映青少年时代风貌的健康内容。5.避免雷同。由于半命题作文有限制的一面,考生中最
常见的
毛病便是补题...
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