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杨氏之子听课评价语
学校质量月活动总结
答:
如刘英老师的《和田的维吾尔》、杨措吉老师和严英老师的《
杨氏之子
》、吴玉箐老师的《黄河是怎样变化的》中创设的教学情境很好的激发了学生内心的情感,达到了师生情感交融的境界。 4、合作交流,促进了教师专业发展。通过说、讲、评、思等环节,教师全员参与、密切合作、悉心指导、相互切磋,解决了教师教学中存在的...
深度阅读教学的新策略(全)
答:
比如,我在教学《
杨氏之子
》的课前设计了闯关的先学单,就很好地体现了这三个原则: 第一关:字词 1.请给加横线的字注音:孔君平诣其父()家禽() 2.请写出下列字词、句子的意思: 诣:___ 乃:___示:___ 未闻:___家禽:___ 乃呼而出:___ 为设果:___ 杨氏之子:___ 未闻孔雀是夫子家禽:___ 第二...
杨氏之子
资料
答:
5个回答 #热议# 武大靖在冬奥的表现,怎么
评价
最恰当? 魔神19 2010-01-05 知道答主 回答量:15 采纳率:0% 帮助的人:0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 《
杨氏之子
》是选自南朝刘义庆的《世说新语》,这本书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中的...
《
杨氏之子
》中的小孩聪明吗?聪明在呢?
答:
《
杨氏之子
》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。故事大意是这样的: 在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪明。有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子...
《
杨氏之子
》教案
答:
杨氏之子
只有九岁,却能迅速领会孔君平表达的内容和技巧,显示出他的聪明机智和应对能力。) 四、朗读全文 五、延伸拓展 生活中不乏精妙的语言,你听说过类似的故事吗?(学生交流) 六、布置作业 1.背诵课文。 2.搜集幽默故事、古今笑话,想想它们在语言上有哪些特点。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的
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是?
杨氏之子
教案
答:
《
杨氏之子
》是选自南朝刘义庆的《世说新语》,这本书书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。故事情节简单,语言幽默,颇有趣味。 选编本课的目的,一是让学生开始接触文言文,对文言文有一个初步的认识;二是理解古文的意思;三是使学生感受到故事中人物语...
杨氏之子
的简介
答:
《
杨氏之子
》选自南朝刘义庆的《世说新语·言语》,这部书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层闲谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。故事情节简单,语言幽默,饶有情趣。选编本课的目的;一是让学生开始接触文言文,对文言文、古文,有一个初步的认识;二是理解古文的意义;三是...
杨氏之子
剧本
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是? 评论 收起 57475834 2010-03-25 知道答主 回答量:11 采纳率:0% 帮助的人:0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 [编辑本段]1.课文简说 《
杨氏之子
》是选自南朝刘义庆的《世说新语》,这本书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲...
杨氏之子
改写400字
答:
(3)对题目的理解
杨氏之子
杨氏:姓杨的之:助词,相当于“的”子:儿子把它连接起来,为:姓杨的儿子[编辑本段]4.课文解读 1.课文简说。 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。故事大意是这样的: 在梁...
小学五年级文言文的教学
答:
,听读、跟读、齐读、散读和熟读等环节促使走进文本,深入本文,感悟文本,在这里我认为跟读很重要,因为文言文与白话文有所区别,不能句短而含意深刻,一旦读得不好,会出现破句,造成语意不解,闹出笑话,因此我在教学《
杨氏之子
》时,首先自己范读两遍,让学生听记哪些地方应停顿,哪些地方读音有变化,然后抽生讲师
点评
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