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朱自清春整体感知阶段提问
六年级语文课文春课件
答:
本文是一篇散文,全文以作者热爱春、赞美春的感情作为线索,绘出了一幅幅动人的春景图。作者是我国著名诗人、散文家、学者、民主战士
朱自清
先生。 朱自清,字佩弦...(设计说明:让学生再从局部理解回到
整体感知
上来) 四、布置作业 1.课堂练习:课文练习二、三。 2.背诵全文。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是?
《冬天》
朱自清
,阅读答案!
答:
1、(1)儿时的冬天,“我”和家人围着“小洋锅”吃白煮豆腐。(2)在杭州时的一个冬天,“我”与友人游西湖。(3)在台州时,“我”与家人过了一个温暖的冬天。2、选择一系列的动词,运用动作细节描写,表现出父亲浓浓的爱子之情。3、承上启下;外边是冬天,而家里是春天,表现出家中的温暖、...
朱自清
的《荷塘月色》说课稿
答:
学生是学习的主体,职高一年级学生,多数对散文有一定了解,从
朱自清
的《匆匆》、《春》到《威尼斯》,对...2.学生自读课文,
整体感知
课文内容 (1)学生轻声朗读,配以轻音乐。(“书读百遍,其义自见”朗读是对
荷塘月色的写作手法及其作用
答:
《荷塘月色》 一开篇就点出文章的“文眼”———“这几天心里颇不平静”。接着写小路的“静”、月色朦胧的“静”, 来反衬作者的“心里颇不宁静”。再接着以荷塘四周蝉声和蛙鸣的“闹”突出荷塘月色的“静”, 进一步反衬此时此地“荷塘月色”的“静”。最后画龙点睛“:这令我到底惦着江南了...
高中高一语文下册课件:《荷塘月色》
答:
让人想到了《春》里:“(野花)散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。”“刚出浴的美人”,使人...钱理群认为:《荷塘月色》是
朱自清
“独处”时的“独语”——与其说在观赏景物,不如说在逼视自己的灵魂...遵循散文教学规律,在
整体感知
课文基础上,从4-5段切入,品味语言,赏析课文,体会景物的美。首先范读。播放...
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