88问答网
所有问题
当前搜索:
最早提出教育一词的教育家是
教学永远具有
教育
性是谁
提出的
答:
教学永远具有教育性是赫尔巴特
提出
的。一、教育性教学概念:“教育性教学”
一词首先
由德国
教育家
赫尔巴特提出。他认为,人的观念、情感、善的意志是不可分割的。作为知识传递过程的教学和作为善的意志形成的道德
教育是
统一的;教学如果没有进行道德
的教育
,只是一种没有目的的手段。道德教育如果没有教学,则...
教育一词最早
出现在哪本书
答:
“
教育
”
一词最早
出现在《孟子·尽心上》一书中。《孟子·尽心上》出自《孟子》,讲述了儒家思想,激励人奋发向上有所作为。《孟子》为记述孟子思想的著作,该作品翔实地记载了孟子的思想、言论和事迹。也是儒家重要经典之一。《孟子》一书共七篇,是战国时期孟子的言论汇编,记录了孟子与其他各家思想的...
最早提出
班级
一词的教育家是
答:
最早
使用班级
一词的教育家是
埃拉斯莫斯。率先正式使用“班级”一词的是:欧洲文艺复兴时期尼德兰著名的,人文主义者、教育思想家,埃拉斯莫斯(又译伊拉斯漠)。他是荷兰人,人们惯称他为鹿特丹的埃拉斯穆斯。埃拉斯穆斯,亦译成伊拉斯谟,他是荷兰人,人们惯称他为鹿特丹的埃拉斯穆斯,他因看中巴塞尔是...
最早提出
教学的教育性原则
的教育家是
( )。
答:
【答案】:B 德国
教育家
赫尔巴特率先明确
提出
,教学永远具有教育性。他认为,理性、情感、意志都是在知识的基础上产生的,只有让儿童掌握一定的知识,才能形成他们的人格。教学是形成人的品德的基本途径,不能把教学的教养作用(知识涵养)与教学的陶冶品性的作用分割开来,应该把知识涵养与人的人格成长统一于...
中国有哪些著名
的教育家
答:
4、蔡元培(1868年
1
月11日—1940年3月5日),字鹤卿,曾化名蔡振、周子余。
教育家
、革命家、政治家。民主进步人士,国民党中央执委、国民政府委员兼监察院院长。中华民国首任教育总长。5、陶行知(1891年10月18日-1946年7月25日),安徽省歙县人,中国人民教育家、思想家,伟大的民主主义战士,爱国...
教育史上
最早提出
教学的教育性原则
的教育家是
()。
答:
【答案】:B 19世纪,德国著名
教育家
赫尔巴特于1806年出版了《普通教育学》。在书中,他论述了“教学
的教育
性原则”以及“统觉”、教育管理等思想,他还
提出
了教学过程的四阶段论。
课程是组织起来
的教育
内容
最早提出
这一观点的是
答:
课程是组织起来
的教育
内容
最早提出
这一观点的是,回答如下:1859年,英国著名哲学家、教育学家斯宾塞在其发表的文章《什么知识最有价值》中,最早提出“课程”
一词
。赫伯特·斯宾塞(Herbert Spencer,1820年4月27日-1903年12月8日),英国哲学家、社会学家、
教育家
。他所提出一套的学说应用在社会学上尤其...
在我国“
教育
”
一词最早
见于( )
答:
在我国“
教育
”一词
最早
见于《孟子尽心上》。1、“教育”
一词的
由来:在我国,“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》 :“君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”“教”和“育”分开使用出自《说文解字》...
西方
最早提出
课程
一词的教育家是
答:
在西方
最早提出
课程这一概念的是斯宾塞。在西方英语世界里,课程
一词
最早见于英国
教育家
斯宾塞(H.Spencer)《什么知识最有价值》(1859)一文中。
提出教育
即生活
的教育家是
谁
答:
他从教育与社会生活的关系
这个
角度
提出教育
的本质即是生活,儿童的本能生长总是在一定环境下发展,生活即是发展;发展、生长,即是生活。教育即生活是20世纪美国著名实用主义
教育家
杜威关于教育本质的观点之一。他说,生活这个名词,乃是用来指明人类的全部种族经验。它不仅包括社会生产水平和家庭经济条件,也...
棣栭〉
<涓婁竴椤
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜