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新课程倡导的学生观不包括
正确
的学生观包括
哪些内容
答:
资料扩展教师观 一、教师观基本内容 1、现代教师角色转换:主要是指的教师由知识的传受者变为学习的引导者和
学生
发展的促进者。教师从课程的忠诚执行行为转变为课程的建设以及开发者等多个方面的内容。2、教师行为的转变:在对待师生关系上,
新课程
比较强调尊重、赞赏还有对待教学上,新课程强调帮助以及...
.从教育视野看,教师应秉持怎样
的学生观
?
答:
首先,学生是人。 学生是独立存在的、具有主体性的活生生的人。
学生不
是任何人可以随意支配的附属品,他和成人一样具有独立的人格尊严、丰富的情感和独特的个性,其生命具有完整性。他是具有主体性、独立人格、创造力以及独特个性的人。
新课改学生观
答:
教师观也随之发生了变化,体现在:(教师不再只是一个
课程
知识的被动传递者,而是一个主动地调试者、研究者和创造者;教师不再是一个真理的垄断者和宣传者,而是一个促进者、帮助者、真理的追求者和探索者。)因此,积极能动的教师形象取代了消极被动的教师形象。 2、
学生观
:学生观,是教育工作者对...
简述
新课程
背景下所
倡导的
教育观。
答:
新课改的教育
观包括学生观
、教师观、教学观三大方面。学生观。
学生观包括
:学生是发展的人,学生是独特的人,学生是具有独立意义的人。教师观。教师观包括教师角色于教学行为两部分:1.
新课程倡导的
教师角色(1)从教师与学生的关系看,教师应该是学生学习的促进者;(2)从教学与研究的关系看,教师...
新时期,教师如何树立正确
的学生观
答:
(4)知道如何改变教学,以适应
学生
已有的技能和经验;知道如何树立学生信心,鼓励学生学会应用数学知识解决实际问题;让学生明白数学有助于智力发展,数学在未来生活中将起重要作用。(5)善于通过观察、谈话、家访等形式及时了解学生的心理特点和思想变化,及时适当调整
课程
和教学策略,提高教学质量。(6)充分...
小学科学教师考试试题
答:
4、新课程中教师角色的转变,要求教师是学生学习的促进者;是新型教学关系中的学习者和研究者,也是新课程的开发者和建设者。5、新课程强调建立促进学生全面发展、教师_不断提高和课程
不
断发展的评价体系,在综合评价的基础上,更关注个体的进步和多方面的发展潜能。6、
新课程倡导的学生观
是:学生是发展...
当代
学生观
的更新体现在哪些方面
答:
新课程倡导的学生观
:(一)学生是发展中的人:1、学生的身心发展是有规律的;2、学生具有巨大的发展潜能;3、学生是处于发展过程中的人;4、学生的发展是全面的发展;【教育意义】教师要用发展的眼光看待每一个学生,激发学生潜能。(二)学生是独特的人:1、学生是完整的人;2、每个学生都有自身的...
如何正确看待师生观,
学生观
和教育观
答:
发展观就是要求教师用发展的眼光去看待每个
学生
。世上任何事物都是在变化中不断提 高、进步的,教育也是如此。现代社会
提倡
以人为本,确立以学生发展为核心的教育思想,把教书育人作为教师工作的基本导向,以教师为主导,以学生为主体,这是现代教育理念的基本内涵。在我们的教育中,树立“生本”发展观,...
学生观
的基本内容口诀
答:
学生观
口诀:二独一发,以人为本。学生是发展的人;学生是独特的人;学生是具有独立意义的人。1、学生是发展中的人。首先,学生的身心发展是有规律的。例如,学生的身心发展具有一定的顺序性,是一个由低到高,有简单到复杂,由量变到质变的发展过程,具有不可逆、不可越的特点,因而在教学过程中应...
什么是
学生观
答:
学生在教育中的任务就是在教师的决定作用下亦步亦趋地达到某种知识与道德体系的标准,“非礼勿视,非礼勿言,非礼勿动”成了学生
不
能逾越的准则,严重抹杀了学生的个性、创造性和进取精神。尽管这种陈旧
的学生观
在封建时代曾遭到一些有识之士的批判(如清初王筠明确发出“学生是人”的呼吁与呐喊),但...
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