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文化与个人的关系
社会
与个人的关系
是怎样的?
答:
这种关系叫做“社会关系”。例,人类最主要的社会关系包括家庭关系、共同
文化
以及传统习俗。社会关系包括个体之间
的关系
、个体与集体的关系、个体与国家的关系。还包括群体与群体之间的关系、群体与国家之间的关系。群体的范畴,小到民间组织,大到国家政党。国家在实质上是以一方领土为界限的大社会。
个人
与...
试分析传承中国传统
文化与
借鉴引用西方文化
的关系
。
答:
西方
文化
以个人为本位,注重
个人的
权利和自由。西方私有制深人到家庭内部,“西方人习惯于依靠一己力量去独立奋斗,求生存,谋发展,因此,西方的家庭相对来说比中国民主、平等得多”。但是,个人本位也容易产生个人对家庭的责任和义务的淡漠,从而使家庭
关系
沦为冰冷的利益交易,这是西方家庭的缺陷所在。....
集体主义
文化和
个体主义文化的区别
答:
一、区别 1.二者的含义不同。集体主义是一种价值观,是一切以人民群众的利益为根本出发点的大公无私的思想,又是正确处理国家、集体、
个人
三者
关系
的政治原则和道德原则。个人主义是以个人为中心,一切从个人出发,为满足个人私欲而不惜损害社会和他人利益的思想体系和价值观。2.二者的产生条件不同。
环境
与个人
成才
的关系
答:
我也去答题访问个人页 关注 展开全部 环境与成才有着密切
的关系
,这是无庸置疑的。良好的环境,即所谓“顺境”,有着成才所需要的各种条件,有利于一
个人的
进步和成长,利于造就人才。反之,恶劣的环境,即所谓“逆境”,处处限制乃至扼杀人们在学习与事业上的努力,就不利于一个人的进步和成长,有时甚至可以把人毁灭。
个人
与社会是对立统一
的关系
,两者( )
答:
3、人生价值与社会关系:人生价值不仅
与个人
有关,还与社会有着密切
的关系
。
个人的
价值观往往受到社会和
文化
的影响,同时也会影响到社会的价值观体系。因此,人生价值是个人与社会之间的桥梁,它能够将个人的行为和社会的要求联系起来,维持社会的稳定和进步。4、人生价值与人的成长和发展:人生价值不仅指导...
社会是人与人
关系
的总和对吗
答:
社会是人与人关系的总和正确。社会是共同生活的个体通过各种各样关系联合起来的集合。这种关系叫做“社会关系”。例,人类最主要的社会关系包括家庭关系、共同
文化
以及传统习俗。社会关系包括个体之间
的关系
、个体与集体的关系、个体与国家的关系。还包括群体与群体之间的关系、群体与国家之间的关系。群体的范畴...
思修论述题:请谈谈
个人
修养与社会文明社会进步
的关系
答:
一、
个人
修养与社会文明进步是正向
关系
什么是修养,修养是
文化
、品质、思想和知识所表现出来的一种美德,是崇高人生的一种内在力量。修养并不是特定人群才应具备的,而是全人类都应具备的。个人修养指的是一
个人
理论、知识、艺术、思想、品德等方面的一定水平,也是一人综合能力与素质的体现。良好的修养最能体现一个人...
教育
与个人
发展
的关系
答:
教育
与个人
发展
的关系
如下:1、素质教育是指全面培养学生的身心素质、知识技能、创新能力和实践能力等方面的教育。而发展特长则是指针对学生个体差异和兴趣爱好,有针对性地培养学生在某些方面的能力,使其成为具有特长的人才。2、在素质教育中,发展特长是必不可少的一环。通过发现和培养学生的特长,可以...
以人为本的思想
和
中国传统
文化的
人本主义思想,两者是矛盾的吗,具体解释...
答:
因此,坚持以人为本的价值取向,就要反对“
个人
利益至上”的价值观,把最广大人民的根本利益与社会成员的个人利益统一起来。只有坚持以人民群众为本,才能最充分地满足个人利益,保证个人利益,实现人的全面发展。以人为本与西方人本主义和中国传统
文化
中的民本思想的本质区别 在西方近代和中国古代思想史上...
校园
文化的
内涵及意义
答:
加强中小学校园
文化
建设是全面提高教育教学质量、推进素质教育、建设和谐校园的重要举措。作为一位基础教育工作者,从基础教育的实际出发,对中小学校园文化这样定义:中小学校园文化是一种以社会文化为背景,以校园为主要空间,以学校管理者和全体师生员工组成的校园人为主体,以校园环境和师生实践活动为载体,以...
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