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教育科学研究的四个基本特征
教育
行动
研究的基本特征
有哪些
答:
教育
行动
研究的基本特征
如下:1、主体性特征。行动研究的主体是教师,从以往把教师看作是研究对象,转变为由教师充当研究主体。他们置身于现实的开放的动态的教育情境中,在教与学的互动中,及时解决新问题,依据自身丰富的工作经验直觉地对方案的可行性和有效性做出判断。2、针对性特征。行动研究的问题来自...
教育
科研成果具备哪些
特点
?
答:
其
特点
1、具有
研究
价值。通过课题的研究,有利于提高教师素质,有利于提高教学质量,有利于促进学生的身心健康和全面发展,有利于推动素质
教育的
实施。2、具有
科学
性。
主要
体现在课题的指导思想和研究目的明确,理论科学合理,事实真实充分,有实践基础和理论基础。3、具有创新性。课题反映新的内容,反映时代...
教育
实验作为一种
研究方法
,具有哪些
基本特征
答:
【英盛观察】
教育
实验具有以下几
个基本特征
:1.因果关系的探讨 区别于历史
研究
、调查研究和相关研究,实验研究可以系统地变化条件,以观察因这些条件化所引起的事物相应变化,从而揭示事物发展过程中各种变量间的因果关系.历史研究是研究过去发生的事件.调查研究以搜集,分析存在的客观事物或材料为直接认识任务,...
教育研究方法
有哪些
基本特点
答:
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教育研究方法的基本
类型及
特征
(一)实证方法 实证方法作为自然
科学
中一种重要的研究方法,其基本规范就是“用经验材料证明或证伪理论假说”。这些经验材料既可来自研究者的现实观察或实验活动(直接经验),也可来自记录了前人观察或实验结果的历史文献(间接经验)...
试论
教育
行动
研究的基本特征
答:
4
、自我导向:
教育
行动研究强调研究者的自我导向能力。研究者需要具备主动发现问题、分析问题、解决问题的能力,同时还需要具备自我反思和总结的能力。这种自我导向能力是教育行动研究对研究者
的基本
要求,也是其区别于其他类型
研究的
重要
特征
之一。5、灵活性:教育行动研究的情境性和即时性要求其具有高度的灵活...
教育
实验作为一种
研究方法
,具有哪些
基本特征
答:
教育研究方法的基本
类型及
特征
(一)实证方法 实证方法作为自然
科学
中一种重要的研究方法,其基本规范就是“用经验材料证明或证伪理论假说”.这些经验材料既可来自研究者的现实观察或实验活动(直接经验),也可来自记录了前人观察或实验结果的历史文献(间接经验);这些经验材料在形式上可以是量化的也可以是非量化的,但都必...
教育科学研究的
本质
特征
是什么
答:
创新。教育科学研究是人类自觉采用科学方法对教育问题进行观测、分析,进而发现本质联系规律的认识和实践过程。
教育科学研究的
目的是探索教育规律,解决重要的教育理论和实际问题。只有不断的进行创新,才能不断推进教育理论的发展,更好的指导教育实践活动的顺利进行。
分析为主
的
时期
教育研究方法
发展的
基本特点
有哪些
答:
3、心理学思想开始成为
教育科学研究
方法论的理论基础.4、反对权威专断,主张教育要适应自然,并从自然科学中移植“实验方法” .(三)形成独立学科时期(20世纪以来)1、构成
教育研究
方法体系的大部分方法是从其它学科移植而来的.2、教育研究方法理论中的两
个基本
派别——进步派与传统派、实证的与思辨 的、...
教育科学研究的
本质
特征
是什么
答:
理论和方法,以促进教育的发展和进步。教育科学研究需要提出新的问题,探索教育领域中尚未被解决的问题,或者对已有的问题提出新的视角和解决方案。教育科学研究也需要采用新
的研究方法
,探索更加有效、准确、可靠的研究方法,以提高研究的质量和可信度。综上所述
教育科学研究的
本质
特征
是创新。
科研活动
的四个主要特征
答:
科学研究一般是指利用科研手段和装备,为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动。为创造发明新产品和新技术提供理论依据。
科学研究的基本
任务就是探索、认识未知,它具有以下
四个特点
:(1)探索性。科学研究就是不断探索,把未知变为已知,把知之较少的变为知之...
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