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教育的目的在于使人成为他自己
教育人的
名言名句
答:
20. 科学
是
永无止境的,它是一个永恒之谜。——爱因斯坦 21. 每一个有良好愿望的人的责任,就是要尽其所能,在
他自己
的小天地里做坚定的努力,使纯粹人性的教义,
成为
一种有生命的力量。如果他们在这方面,作了一番忠诚的努力,而没有被他同时代
的人
践踏在脚下,那么,他可以认为他自己和他个人...
教育的
细节摘抄
答:
21、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就
是
要使我们的孩子
成为
坚定的
人
,能严格要求
自己
、我在这里似乎有点夸张地说:若请他参加婚礼,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母亲相信自己的孩子会清醒地回家、——苏霍姆林斯基 22、我们要提出两条
教育的
诫律,一、“不要教过多的学科”;二、“凡是你所教的东西...
教育的
本质是什么
答:
教育本质
是
指
教育的
内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。与“教育现象”相对。教育是培养人的活动。自有人类社会以来就有教育,它的职能是根据一定社会的要求,传递社会生产和生活经验,促进人的发展,培养该社会所需要的人才。教育本质本质特性即反映事物规律的稳定的...
如何理解“人不过
是教育的
原料”?
答:
《学记》就说:“君子欲化民
成
俗,其必由学乎。”“古之王者,建国君民,
教学
为先。”中国古代
教育
一直以修身为本,但修身的最终
目的是
“治国平天下”。《论语》在谈学道时说:“君子学道则爱人,小人学道则易使也。”与此相似的是,柏拉图亦在其《理想国》中认为,教育应当因人而异,对平民阶级要...
夸美纽斯称注意力为“光亮”,他认为
教学
艺术的光亮是注意。 �出自哪 ...
答:
他说,旧时学校“教导青年的方法通常都
是
非常严酷的,以致学校
变成
了他们的才智的屠场”。
他自己
,“就是一个不幸的
人
,是千千万万人中的一个,悲惨地损失了一生一世的最甜美的青春,在
教育的
小节上面浪费了青春的鲜美的岁月”。《大
教学
论》“阐明把一切事物教给一切人们的全部艺术”,使青年们能够“迅速地、愉快地、...
[我心目中理想的教育]我理想中的
教育是
什么
答:
教育就是使人变得更加富有、聪明、能干、健壮、高尚、完美的力量。
教育的目的
就是要使人超越动物性的自然存在,超越社会性的社会存在,不断扩展和提升人之为人的生命意义。“教育就
是使人成为
人”,“ 教育帮助个人自由地
成为自己
”,“ 通过文化传承
使人成为他自己
”。因而我理想中的教育不仅要为解决...
前苏联苏霍姆林斯基的名言
答:
16、图书是知识不可缺少的源泉,是你精神财富取之不尽的源泉。(《怎样培养真正的人》第145页)17、我认为一个非常重要的
教育
任务,就
在于使
读书
成为
每个孩子最强烈、精神上不可压抑的欲望。(《怎样培养真正
的人
》第126页)18、学生学习越感到困难,他在脑力劳动中遇到的困难越多,他就越需要多阅读。(...
为什么说
教育是
人类特有的永恒的社会现象?
答:
法国著名思想家卢俊认为: “植物的形成由于栽培,人的形成由于教育.”“教育应当依照儿童自然发展的程序,培养儿童所固有的观察、思维和感受的能力.”瑞士资产阶级民主主义教育家裴斯泰洛齐认为:“
教育的目的在于
发展人的一切天赋力量和能力.”德国思想家康德认为:“人只有依靠教育才能成人,人完全是教育的结果.”赫尔巴特...
我国社会主义
教育目的的
基本点是什么??
答:
1、取消了剥削阶级受
教育的
特权,使全体人民,不分性别、种族、宗教信仰、财产状况都有受教育的权利。2、以马克思列宁主义为指导,以共产主义思想和现代科学知识和技术武装学生,坚持理论联系实际,教育与生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的社会主义新人。3、教育同宗教分离,反对宗教对教育的干涉和在...
什么
是教育
(雅斯贝尔斯)
答:
他在《什么
是
教育》中反复谈及,“教育的过程首先是一个精神成长过程,然后才
成为
科学获知的一部分”,“创建学校
的目的
,是将历史上人类的精神内涵转化为当下生气勃勃的精神,并通过这一精神引导所有学生掌握知识和技术”,“我们要想振兴,就必须
让教育的
内涵超越实用的技术教育和宗教限制”,“专门技术训练将人制造成最...
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