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教育的内动力是指什么
职业
教育
教学诊改的八大核心原则
是什么
答:
所谓虚,
指的
是相关的理论;实,指的是学校的实际情况。用来指导诊改的理论很多,从内生
动力
来讲有PDCA及8字循环理论,从人员的参与来讲有全员管理理论,从管理的全要素来讲有全面质量管理理论,从目标的实现来讲有OKR目标与关键结果理论等。从这么多的理论中,寻找出与各校实际情况相吻合且又能出成效...
坚持
什么
是第一要务,什么是第一
动力
答:
坚持第一要务
是指
在处理问题或面对挑战时,将最重要的任务或目标置于首位,毫不妥协地专注于完成。强调确保关键任务得到优先处理,而不被次要的事情分散注意力。第一要务的概念源自管理学和领导力原理,意味着明确确定并专注于最重要的目标,以实现成功。第一
动力指的
是内在驱
动力
,也可以理解为个人追求...
思想政治教育四落实是落实
教育的什么
答:
如何在规定的教育时间内,全面诠释政治教育内容,促进内容的相互渗透,应做到以下几点:(一)要合理整合教育内容。政治
教育的
内容十分广泛,既有年年开展的“四个教育”、“法制教育”等,又有适时开展的“专题教育”、“时政教育”等。如果把每项教育内容都开展的有声有色,那几乎是不可能的,所以,这就要求我们教育者要...
政治理论常识、
教育
法律法规。 教师职业道德、现代教育思想(含新课程...
答:
3. 终身教育:指“人们在一生中所受到的各种培养的总和”,包括正规教育和非正规教育在
内的教育
体系的各个阶段和各种方式;是人从生到死所受的连续的有系统的教育。4. STS教育:STS教育,即“科学-技术-社会”教育。它强调科学教育应该密切联系人类的现实生产和生活,强调应该使学生了解科学技术在生产和生活中的应用,...
你认为职业
教育
课程面临的主要困境
是什么
?
答:
3.企业层面。以就业为导向也要求突出企业在发展职业
教育
中的主体地位。首先,企业 成为投资和办学的主体;其次,整合企业资源,为职业院校学生提供实习机会,开展职业培训。6职业压力的应对资源 应对的职业压力个体资源包括自我效能感、控制感、自尊以及种种有益的特点和态度;社会资源主要指社会支持系统;...
气质
是指什么
?
答:
气质
是什么
概念? 气质是人的个性心理特征之一,它
是指
在人的认识、情感、言语、行动中,心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均衡程度等稳定
的动力
特征。主要表现在情绪体验的快慢、强弱、表现的隐显以及动作的灵敏或迟钝方面,因而它为人的全部心理活动表现染上了一层浓厚的色彩。它与日常生活中人们所说的"脾气"...
什么
是内涵式发展内涵式发展的形式
答:
内涵式发展的形式 内涵式发展是发展结构模式的一种类型,是以事物的内部因素作为
动力
和资源的发展模式。对于高校来说,就是注重学校理念、学校 文化 、
教育
科研、教师素质、人才培养工作质量和水平等方面建设的工作思路。学校教育发展是一种社会存在,是一个由低级到高级的运动过程,是从一个较低的水平...
什么
是高质量的
教育
?
答:
高质量
教育的
特征 1、学生关注度高:高质量教育注重满足学生的学习需求和兴趣,使学生能够积极参与学习。学生在学习过程中感到自信、愉悦和有成就感,激发他们的学习
动力
。2、教学质量高:高质量教育强调教师的专业素养和教学能力。教师应具备丰富的学科知识、教学技能和教育理论知识,能够根据学生的不同需求...
真正成功的
教育
,最终都离不开孩子的“自我教育”
答:
一个人一生所能得到的
教育
来自于两个方面,一是来自外界的教育,也就是“他人教育”。二是来自于自我反思的教育,也就是“自我教育”。前者由外而内,引路人是父母、老师等人;后者由内而外,引路人是自己。一个人成长
的动力
最终来自于内心,因此,后者的才是教育上的真正成功。让孩子拥有“反思”...
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