88问答网
所有问题
当前搜索:
教育学各个阶段的代表人物
教育学
学科的发展经历了那几个阶段?
每个阶段
有哪些
代表人物
和著作
答:
1、萌芽阶段:
主要特征是教育学还没有从哲学、政治学、伦理学中分化为独立的学科.如中国古代的孔子、孟子、荀子、朱熹
,西方古代的柏拉图、亚里士多德、
昆体良
等人,他们在阐述各种社会现象时同时阐述了教育现象,他们在提出其哲学、政治观点的同时,也提出了一些教育观点.2、独立形态教育学的产生:主要特征是...
简述
教育学
历史发展
各阶段的
特点、
代表人物
及代表作
答:
前教育学阶段 代表人物及其代表作:乐征克——《学记》、孔子——
《论语》、
昆体良
——《论演说家的教育》、柏拉图——《理想国》 独立形态阶段 代表人物及其代表作:夸美纽斯——《大教学论》、
洛克
——《教育漫话》、卢梭——《爱弥儿》、赫尔巴特——《普通教育学》(标志着教育学科的形成) ...
简述
教育学
产生与发展的
各个阶段
,及
各阶段的代表人物
、代表著作。
答:
这一时期的代表人物及作品主要有苏联教育家加里宁的《论共产主义教育》、马卡连柯的《教育诗》和凯洛夫的《教育学》,
我国教育家蔡元培、陶行知、杨贤江等
,其中杨贤江的《新教育大纲》是我国最早以马克思主义观点写成的教育著作;第二次世界大战以来,美国教育家布鲁纳发表了《教育过程》、...
在
教育学
思想
阶段的
有哪些重要教育家?
答:
主张“教育遵循自然”.(3)昆体良:认为人的教育要从摇篮开始.
(二)萌芽阶段(十五世纪——十八世纪中叶)捷克大教育家夸美纽斯——《大教学论》《母育学校》英国教育家
洛克
《教育漫话》法国启蒙思想家卢梭《爱弥儿》瑞士教育家裴斯泰洛齐——《林哈德与葛杜德》德国教育家:赫尔巴特——《普通教育学》...
描述
教育学
产生和发展轨迹与里程碑.
答:
3、柏拉图《理想国》提出了一个比较系统的教育制度,规定了不同阶级的人的
不同的
教育内容.4、亚里士多德是最早提出教育要适应儿童的年龄
阶段
,进行德智体多方面和谐发展教育的思想家.(二)第二阶段是独立形态
教育学的
产生,
代表人物
有夸美纽斯、赫尔巴特等;1、根据已有的资料考察,最先提出教育学这个概念的...
2020年教师资格证中学《
教育学
》考点2
答:
17世纪以后,
教育学
的发展进入了一个新的阶段,逐渐形成一门独立的学科。创立
阶段的代表人物
及教育思想主要有:1.夸美纽斯 捷克著名教育家夸美纽斯被誉为“教育学之父”。1632年夸美纽斯发表的《大教学论》是教育学形成一门独立学科的标志。他的主要观点可以概括为:第一,关于教学原则:他...
简述
教育学
产生与发展的
阶段及其代表
人、著作。
答:
(1)教育学学科的建立:夸美纽斯的《大教学论》;(2)规范
教育学的
建立:赫尔巴特的《普通教育学》,杜威的《民本主义与教育》;(3)当代教育学的发展:凯洛夫的《教育学》。
教育
研究方法的发展经历了哪几个
阶段
答:
20世纪初-20世纪50年代)。这一时期
的代表人物
有杜威、梅伊曼和拉伊等。随着
教育学
的科学化和教育改革实践的深入,教育研究也成为一门独立的学科。4、教育研究的变革时期(20世纪50年代以来)。20世纪50年代以来,受西方科学哲学发展的影响,对教育研究方法论的研究同科学发展的历史联系了起来。
学前
教育学
萌芽
阶段的
主要
代表人物
有
答:
捷克大教育家 夸美纽斯——《大教学论》《母育学校》英国教育家
洛克
《教育漫话》法国启蒙思想家卢梭《爱弥儿》瑞士教育家裴斯泰洛齐——《林哈德与葛杜德》德国教育家:赫尔巴特——《普通教育学》
教育学
年龄
阶段
划分为哪六个阶段?
答:
捷克教育家亨美纽斯的《大教学论》的出版,标志着教育学作为独立的学科开始形成.3、马克思主义
教育学的
建立:教育学在整体和局部上都向着科学化方向发展.
代表人物
有马卡连柯、克鲁普斯卡娅、杨贤江等.4、现代教育理论的发展:随着社会的进步,生产的现代化,科学技术的现代化,促使教育学向现代化方向发展.代表...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
教育学创立阶段的代表人物
教育学的三个时期
教育学的四个发展阶段
教育学多元化阶段代表人物
斯宾塞属于教育学的什么阶段
教育学的四个发展阶段及代表人
关于教育学的人
教育学科学化时期的代表人物
教育学的形成时期