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教育产生的最根本条件是什么
学校
教育产生的条件是
?
答:
⑴ 2.试述学校
教育产生的
原因和
条件
。 学校教育产生的原因和条件 在奴隶制社会中,由于铁制工具的使用,使生产力得到了很大的发展,剩余产品的出现为社会的分工提供了最主要的条件,社会的分工又进一步地促进了生产力的发展。逐渐地,社会分工从单纯的生产劳动领域扩大到了整个社会,出现了体脑分工,使一部分人从直接的...
教育
学创立
的条件怎么
样?
答:
随便找本教育学的书,上面基本上都有教育学的发展历史。一、教育学萌芽在奴隶社会和封建社会,人民对
教育的
认识主要停留在经验和习俗的水平,没有
形成
系统的理性知识,没有成为独立的学科。但是有一些体现在哲学中的教育学思想,如,孔子的《论语》,孟子的《孟子》,荀子的《荀子》,庄子的《庄子》,韩愈的《师说》,朱熹...
教育的
起源
答:
主要代表人物:苏联的教育家米丁斯基、凯洛夫。劳动起源说是在直接批判生物起源说和心理起源说的基础上,在马克思主义历史唯物主义的理论指导下
形成的
。主要观点:第一,人类教育起源于劳动和劳动过程中
产生的
需要;第二,
教育是
人类社会特有的一种社会活动;第三,教育以人类语言和意识的发展为
条件
;第四,教育...
教育的
起源说
怎么
样?
答:
第一,人类教育起源于劳动或劳动过程中所
产生的
需要; 第二,教育是人类特有的一种社会活动; 第三,
教育产生
于劳动是以人类语言和意识的发展为
条件
的; 第四,教育从产生之日起其职能就是传递劳动过程中形成与积淀社会生产和生活经验; 第五,教育范畴是历史性与阶级性的统一。 四.教育学史上第一个正式提出教育起...
2.试述学校
教育产生的
原因和
条件
。
答:
学校
教育产生的
原因和
条件
在奴隶制社会中,由于铁制工具的使用,使生产力得到了很大的发展,剩余产品的出现为社会的分工提供了最主要的条件,社会的分工又进一步地促进了生产力的发展。逐渐地,社会分工从单纯的生产劳动领域扩大到了整个社会,出现了体脑分工,使一部分人从直接的生产劳动中脱离出来,从事...
简述学校
产生的条件
答:
简述学校
产生的条件
如下:1、学校
教育的
产生需要一定的物质基础。生产力水平的发展,剩余产品和社会分工的出现既为学校教育提供了可以脱离生产劳动的教育者和受教育者。从而使作为广义社会文化组成部分的教育逐渐演变为专门的、固定的行业。2、学校教育的产生也需要一定的社会条件。一方面,统治者需要通过教育...
教育的
本质是什么?
教育是什么
?
答:
1、
教育
,教化培育,以现有的经验、学识推敲于人,为其解释各种现象、问题或行为,其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待,让事物得以接近其
最根本
的存在,人在其中,慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态,并
形成
一种相对完善或理性的自我意识思维。但同时,人有着自我意识上的...
学校
产生的条件是什么
?
答:
文字的创造和知识的积累为学校
教育
活动的开展提供了有效的教育手段与充分的教育内容,国家机器的产生需要专门的机构来培养官吏和知识分子来为统治阶级服务。对于学校
产生的条件
介绍 生产力的发展以及社会生产水平的提高为学校产生提供了物质基础。脑力脑动和体力劳动相分离为小学提供了专门从事教育活动的知识分子...
社会发展的需要和人自身具有的()乃是人成为
教育
对象
的根本
和
条件
答:
社会发展的需要和人自身具有的(符合社会发展和人自身发展实际需求)乃是人成为
教育
对象
的根本
和
条件
教育
学 学校
产生的条件
有哪些?
答:
1、社会生产水平的提高,为学校的
产生
提供了必要的物质基础。2、脑力劳动与体力劳动的分离,为学校的产生提供了专门从事
教育
活动的知识分子。3、文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度,使人类的间接经验得以传递。4、国家机器的产生,需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子,培养本阶级的继承人.并...
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