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教师劳动的长期性主要体现在哪里
十年树木百年树人说明
教师劳动的
特点是什么?
答:
十年树木百年树人说明
教师劳动的
特点说明了教师培养人的周期比较长,教育活动的完成周期比较长,劳动具有
长期性
。“十年树木,百年树人”也间接性指教师不直接创造物质财富,而是通过培养人,学生在将来作用于社会,创造价值,说明教师劳动是以人为中介。正所谓“桃李不言,下自成蹊”,学生具有向师性,教师...
教师劳动的
特点不包括
答:
教师劳动的
特点包括复杂性、创造性、示范性、
长期性
以及群体和个体的统一性,
具体
如下: (1)复杂性 首先,
教师的
劳动对象是活生生的人,他们的发展具有不同的水平和特点,而且又都处在不同的发展变化之中,是具有主观能动性,能自我教育的主体。决定了教师的劳动不是一个单向灌输的过程,而是一个双向运动的过程。 其次...
教师劳动的
特点具有
答:
教师要有极强的创造意识和创造能力才能有效的完成培养学生全面发展的任务完善学生个体,帮助学生实现内化,形成新的认知结构都需要教师灵活的运用其智力水平。
教师劳动的
长效性:首先从人的整体发展来看,人才的成长不是一 朝-夕的事。其次就学生某一
具体
、局部的发展来看,也往往要经过一个
长期
的过程。
教师劳动的主要
特点是什么?
答:
为人师表。(4)教师劳动具有长效性。教师任务的繁重和人才成长周期性长的规律决定了
教师的
劳动是个
长期
的过程,教育的劳动成果也具有长效性。(5)劳动方式的个体性和教育成果的集合性。学校的教育和教学活动主要是通过一个一个教师的个人劳动来完成的,但是
教师劳动的
成果
主要表现
为教师集体劳动的成果。
教师
资格证小学综合素质考点:教师职业的
劳动
特征
答:
第三,劳动对象的差异性。
教师劳动的
对象是千差万别的人,学生不仅有先天素质的差异.还有后天环境造成的个性差异。教师不仅要
经常
在同一个时空条件下面对全体学生,实施统一的课程计划、课程标准,还要根据每个学生的实际情况因材施教。2、创造性 创造
性主要表现在
教师创造性地运用教育教学规律。具体表现在...
幼儿园
教师的劳动
特点有哪些?
答:
儿
教师劳动的
特点:劳动对象的主动性和幼稚性;劳动任务的全面性和综合性;劳动过程的创造性和灵活性;劳动周期
的长期性
;幼儿教师劳动的整体性。作为一名幼儿教师,在进行各项各类活动时,应当遵循幼儿
教师的
劳动特点,为孩子的全面地、健康地成长做出努力。儿童是幼儿教师劳动的对象。在教育过程中,幼儿具有...
教师劳动的
特点
主要
有
答:
4、主体性、示范性。主体性指
教师的
劳动手段是教师自身。教师自身可以称为活生生的教育因素和具有影响里的榜样。示范性指教师言行举止、品德才能、治学态度等都可成为学生学习的榜样,因此,教师必须以身作则,为人师表。教师的劳动价值
主要体现在
个人层面和社会层面:1、
教师劳动的
社会价值。从宏观上看,...
教师劳动的
特点包括
答:
教师劳动的
特点包括复杂性、创造性、示范性、
长期性
以及群体和个体的统一性,
具体
如下:(1)复杂性 首先,
教师的
劳动对象是活生生的人,他们的发展具有不同的水平和特点,而且又都处在不同的发展变化之中,是具有主观能动性,能自我教育的主体。决定了教师的劳动不是一个单向灌输的过程,而是一个双向...
...而是需要
长期的劳动
,这
体现
出
教师劳动的
示范性,是否正确?
答:
【错误】本题考查教师劳动的特点。
教师劳动的长期性
是指人才培养的周期比较长,教育的影响具有迟效性。教师对于人才的培育并非是一夕之间,而是需要
长期的
劳动,这
体现
出教师劳动的长期性。故表述错误。
简述幼儿园
教师的劳动
特点和角色特点
答:
幼儿园
教师的劳动
特点和角色特点:一、幼儿教师的职业劳动特点 1.教育对象的幼稚性;2.劳动任务的全面性和细致性;3.教育过程的创造性;4.教育手段的示范性;5.教学行为的自主性。二、幼儿教师的职业角色特点 1.幼儿全面发展的培养者和研究者;2.民主师生关系的建立者;3.幼儿学习过程的指导者和反思...
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教师的劳动性与创造性是哪章
教师劳动的专业性主要是指
能够体现教师劳动具有专业性
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