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教学目标5个方面
布卢姆根据价值内化的程度将
教学目标
划分为哪几个等级?
答:
布卢姆根据价值内化的程度,将情感领域的
教学目标
划分为以下
五个
等级:(1)接受 接受指学生愿意注意特殊的现象或刺激(如课堂活动、教科书、文体活动等),包括三个水平:感知有关刺激的存在;有主动接受的意愿;有选择的注意,这是低级的价值内化水平。(2)反应 反应指学生主动参与学习活动并从中得到...
结合小学教育制度分别写出小学水平阶段五大领域的
教学目标
答:
【水平
目标
】水平一(1-2'GYM'3.1.1.1)对体育课表现出学习兴趣 达到该水平目标时,学生将能够:乐于参加各种游戏活动;认真上好体育课。水平二(3-4'GYM'3.1.1.2)乐于学习和展示简单的运动动作 达到该水平目标时,学生将能够:向同伴展示学会的简单运动动作;向家人展示学会的运动动作。水平三(5...
举例说明一个好的
教学目标
应包括哪些内容
答:
一、
教学目标
1.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。2.分析细胞学说建立的过程。3.使用高倍镜观察几种细胞,比较不同细胞的异同点。4.认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程;讨论技术进步在科学发展中的作用。二、教学重点和难点1.教学重点(1)使用高倍镜观察几种细胞,比较不同细胞的异同点...
课程标准的变化体现在哪
五个方面
?
答:
课程标准的变化体现在
教学目标
、内容、方法、评估和资源支持等
五个方面
。1.教学目标的变化:课程标准的变化首先体现在教学目标的调整。随着社会的发展和教育理念的变化,课程标准需要根据新的要求和目标进行更新和修订。例如,过去注重知识传授和记忆,而现在更注重学生的能力培养和综合素质的发展。2.内容的...
教学
设计包括哪些
方面
的内容?
答:
3、教学方法:教学方法是指为了达成
教学目标
而采用的具体手段和方法。教学方法应该具有针对性、可行性和有效性。4、教学评价:教学评价是对教学活动的效果进行评估和反馈的过程。教学评价应该具有科学性、客观性和公正性。5、教学资源:教学资源是指支持教学活动所需要的各种条件和设施,包括教材、教具、教学...
怎么写
教学目标
?
答:
” 普通高中14个学科的课程目标大都是指如下的三
个方面
: ①知识与技能。②过程与方法。③情感态度与价值观。 注意:这绝不是课堂教学教案、教学设计中的
教学目标
! 教案 教案是课堂教学思路的提纲性方案。 什么叫做有教案?什么叫做没有教案? 一个确有教学经验的老教师,拿到一节课的题目时,在头脑中立即就形成了一...
《英语课程标准》中有关
教学目标
的描述是什么?
答:
必须依据综合语言
目标
,来确定以下
五方面
的
教学
具体目标: 一、语言基础知识目标 语言基础知识目标包括语音、词汇、语法、功能和话题等
五个方面
的内容: 1.设置语音目标主要是在英语课程进行中系统安排英语音素(元音和辅音)、语音拼读规则和语调这三个组成部分的知识和操作,而且重点在操作。 2.词汇目标涉及到新出现的重点...
怎样评课从哪几方面入手6
个方面
很关键
答:
5
、从教学效果上看,先看整节课的
教学目标
是否完成,各个层次的学生是否是学有所获。再看学生是否是积极主动的参与体验学习的过程和方法,形成相关的能力和素养。6、整个课堂评价后,最后再看一下教师的素质,教态是否亲切,上课的精神是否饱满,对学生起到鼓舞的作用。语言
方面
,表达是否准确,简洁,有...
如何设定有效的
教学目标
答:
1、整体性原则:要从学科的整体要求出发,一切具体
目标
都不能与总目标相悖,要力求知识、能力、思想教育三
方面
有机结合,力求与
教学
大纲所规定的目的要求保持一致;2、可行性原则:目标要适度、恰当,符合学生实际,普通性目标全体学生都能达到,发展性目标优生能学懂;3、可操作性原则:目标要简明、具体...
教学目标
分为几个层次?
答:
国内外教学心理学家提出的
教学目标
分类理论和技术,为我们全面、正确地认识教学目标,科学地分析和设计教学目标提供了理论依据,奠定了可操作的技术基础。(一)教学目标分类理论简介 在众多的教学目标分类理论中,最具代表性的理论是布卢姆的教学目标分类体系和加涅的学习结果分类目标系统。 1.布卢姆的教学目标分类体系 以...
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