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教学共用的原则与方法是
教学
评价的基本
原则
有哪些?
答:
教学评价是指按照一定的教育目标
和教学原则
,运用科学可行的评价
方法
,对教学过程和教学成果给与价值上的判断,以提供信息改进
教学和
对被评价对象做出某种资格证明。要发挥教学评价的积极功能,就需要遵循以下教学评价原则。1.客观性原则。这是指在进行教学评价时,必须以客观事实为基础,严格执行评价标准,坚持...
关于
教学方法与教学方式
说法错误
的是
( )。
答:
【答案】:C 本题考查
教学方法的
含义的相关知识。教学方法,包括教师教的方法和学生学的方法,是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式,是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。
教学方式是
指为达到教学目的,实现教学内容,运用教学手段而进行的,由
教学原则
...
教师资格考试中的
教学原则
答:
8、因材施教
原则
指教师在教学活动中要照顾学生的个别差异。作为教师,应了解每个学生的特点,针对这些特点,恰当的选用适合这个学生的教育
教学方法
,以达到扬长避短,促进学生个性发展的目的。所以,贯彻这一原则应做到充分了解学生,包括学生的年龄特征、学习成绩、个性特征、家庭背景、生活经历等。其次还应做到尊重学生的...
教学
评价
的原则
有哪些?
答:
教学评价是指按照一定的教育目标
和教学原则
,运用科学可行的评价
方法
,对教学过程和教学成果给与价值上的判断,以提供信息改进
教学和
对被评价对象做出某种资格证明。要发挥教学评价的积极功能,就需要遵循以下教学评价原则。1.客观性原则。这是指在进行教学评价时,必须以客观事实为基础,严格执行评价标准,坚持...
教学
评价
的原则
有哪些?
答:
教学评价是指按照一定的教育目标
和教学原则
,运用科学可行的评价
方法
,对教学过程和教学成果给与价值上的判断,以提供信息改进
教学和
对被评价对象做出某种资格证明。要发挥教学评价的积极功能,就需要遵循以下教学评价原则。1.客观性原则。这是指在进行教学评价时,必须以客观事实为基础,严格执行评价标准,坚持...
简述孟子的
教学原则和方法
答:
简述孟子的
教学原则和方法
如下:第一,自求自得。孟子强调在教学中发挥学生的主动精神,依靠学生自求自得。他说:君子深造之以道,欲其自得之也。自得之,则居之安,居之安则资之深,资之深则左右逢其源。他认为教师在教学中只能给学生某些规矩,但不能使他们达到熟练技巧。掌握熟练技巧,灵活运用知识...
结合师范生的岗位和《学记》中的
教学原则和教学方法
,论述师范生如何将教...
答:
启发而不灌输, 学生就会思考。师生关系融洽, 学生就会对学习产生兴趣, 这样的教师可以说是善于启发诱导的了。在
教学
中教师还要做到“约而达, 微而臧, 罕譬而喻”, 即要求教师的讲解要简约而透彻、精辟而得体, 虽多用譬喻但意思要明确。《学记》启发诱导
原则
的心理基础是“志”。“士先志”、“...
关于
教学方法与教学方式
说法错误
的是
( )。
答:
【答案】:C 本题考查
教学方法的
含义的相关知识。教学方法,包括教师教的方法和学生学的方法,是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式,是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。
教学方式是
指为达到教学目的,实现教学内容,运用教学手段而进行的,由
教学原则
...
《学记》的教育
教学原则
答:
《学记》比较全面地总结和概括了先秦官学与私学的教育教学经验、教育目的、教育制度、教学组织形式、教学内容、
原则和方法
、教师的地位与作用, 以及师生关系等, 揭示了教育教学的普遍规律。其中, 对教育
教学原则
的阐述, 对现代教育仍有继承和借鉴的意义。 1 教学相长
的原则
“教学相长”这句话, 最早见于《学记》...
王充关于
教学原则和方法
有哪些主张
答:
王充关于
教学原则和方法
的主张:(1)“诠订于内”王充指出:“事莫明于有效,论莫定于有证,空言虚语,虽得道心,人犹不信。”所以他强调认识事物既要“信闻见于外”,又要“诠订于内”。诠订有各种途径,而最重要的是实践。他说:“事有证验,以效实然”,这就是说,认识和理论必须符合客观...
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