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指南科学探究的目标
5个适合幼儿
探究的
问题
答:
随着《3~6岁儿童学习与发展
指南
》(以下简称《指南》)的颁布,以探究为中心的教学观念逐渐深入人心并被广大幼儿园教师应用于教学实践。但是,笔者观察了很多
科学探究
活动,发现由于教师对科学探究活动的特点、要求、价值把握不准,在实施过程中仍然有一些亟待解决的问题。一存在的问题 1.
目标
窄化 《指南...
科学
领域的教育
目标
是什么
答:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中规定-
科学
领域
的目标
是:1.对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;2.能运用各种感官,动手动脑,
探究
问题;3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;5.爱护动植物,关心周围环境,亲近大...
如何有效开展幼儿园
科学探究
活动
答:
《
指南
》中明确指出:“幼儿科学学习的核心是激发幼儿探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。”“幼儿科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。”由此,我们可以看出,
目标
的核心是:激发探究兴趣、培养初步的
科学探究
能力和对科学的兴趣。幼儿园只有紧紧围绕《指南...
发展
指南
五大领域各领域的核心
目标
有哪些
答:
四、科学 幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程,主要包括
科学探究
和数学认知。幼儿在对自然事物的科学探究和运用数学解决实际生活问题过程中,不仅获得丰富的感性经验,充分发展形象思维,而且在感知具体事物基础上初步尝试归类、排序、概括、抽象,逐步发展逻辑思维...
《
指南
》中的健康领域有哪些?
答:
四、科学领域。从
科学探究
和数学认知两个方面,提出6个
目标
。强调幼儿的科学学习应注重激发幼儿的探究兴趣,体验探究过程,培养初步的探究能力;幼儿的数学学习应注重在生活和游戏中感知数学的有用和有趣,初步理解数量关系、形状与空间关系,培养初步的逻辑思维能力。强调成人要善于发现和保护幼儿的好奇心、...
幼儿的
科学
教育
目标
是什么?
答:
4. 以下有关游戏中的科学教育的说法不正确的是(A.幼儿在游戏中的
科学探究
是由幼儿的内在动机所驱使的 B. 教师对游戏中的科学探究设定了明确地
目标
C.幼儿在游戏中的科学探宄行为具有随机性和偶然性 D.在游戏中,幼儿可以自己控制探索的进程 ...
《
指南
》社会领域解读
答:
3、《
指南
》健康领域中有关于“能较快融入新的人际关系环境”,
科学
领域中有关于“在
探究
中能与他人合作与交流”等看似社会领城的学习与发展
目标
,那么社会领域与其他领域的学习与发展是什么关系?4、自我系统的发展是幼儿个性发展的重要组成部分,但为什么它没有在《指南》中单列?这部分内客可以“教”吗...
3~6岁儿童学习与发展
指南
中语言领域
目标
不含什么
答:
1、语言领域从倾听与表达、阅读与书写准备两个方面,提出6个
目标
。2、强调语言领域重点在于培养幼儿的口语交流能力,培养幼儿的阅读兴趣、习惯以及初步的阅读理解能力。3、科学领域从
科学探究
和数学认知两个方面,提出6个目标。4、强调幼儿的科学学习应注重激发幼儿的探究兴趣,体验探究过程,培养初步的探究...
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