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把古诗改写成记叙文六年级
阅读下面这首
古诗
,发挥自己的想象,把它
改写成
一篇
记叙文
答:
夜深了,门外传来狗叫声,由远到近,原来老人的儿子打猎归来了。刘长卿听见他们父子俩低声交谈的声音:“今天这鬼天气,我在山中从早上一直转到现在,也没有发现猎物。”猎人丧气地对老人说道。刘长卿听了,无比同情地叹了一口气。他心中感慨万分,起身写下了《逢雪宿芙蓉山主人》这首名诗。
古诗词改写作文
技巧
答:
4. 怎样把古诗改写成短文 要
把古诗改写成记叙文
,对小学生来说有一定难 度,但也是一个训练作文、开阔思路的好方法。 这里以《宿新市徐公店》为例谈谈指导改写的点滴体会。 诗人杨万里是南宋诗坛上别具一格的作家,他的写景诗清新活泼,富有生活气息,号为“诚斋体”。 这首《宿新市徐公店》作于1192年,以诗...
阅读下面这首
古诗
,发挥自己的想象,把它
改写成
一篇不少于500字的
记叙文
...
答:
夜深了,门外传来狗吠声,由远到近,原来老人的儿子打猎归来了。刘长卿听见他们父子俩低声交谈的声音:“今天这鬼天气,我在山中从早上一直转到现在,也没有发现猎物。”猎人丧气地对老人说道。刘长卿听了,无比同情地叹了一口气。他心中感慨万分,起身写下了《逢雪宿芙蓉山主人》这首名诗。
关于用
诗改写作文
怎么写
答:
在本课的教学设计中,教师把学生带进“直抒胸臆,欲罢不能”的地带,“情动而辞发”。叶圣陶说:“作文的自然顺序应该是我认识事物,心中有感,感情的波澜冲击着我,我有说话的愿望,便想倾吐,于是文章就诞生了。” 此时,学生心中的“意”已经到了“呼之欲出”的境地,达到叶。 3.
把古诗改写成作文
的格式 美丽的...
阅读下面这首
古诗把
它
改写成
一篇不少于500字以上的
记叙文
.急啊...
答:
朋友们好!我是唐代人,名字叫刘长卿,我很爱助人为乐,为人也非常善良。我曾经是河涧县县衙的一位官员,对河涧县的村民很热情,皇帝对他们也很亲切,我常常为百姓做事、作诗,不辜负朝廷对我的期望。我常常来到每个村子,看看他们生活的好不好。今年的冬天比哪年的冬天都要冷,那是因为今年连下了好...
把下面的
古诗
展开想象,
改写成
200字以上的
记叙文
!!我很急
答:
这两句诗之间具有因果关系。正因为有梅花的香气从远处袭来,才使诗人“遥知不是雪”。倘若梅花无香气,则诗人从远处隐隐约约看到的“墙角数枝梅”,是难免把它错当作雪枝的。以互为因果的两句诗写梅花,收到了香色俱佳的艺术效果,与张谓的《早梅》诗句有异曲同工之妙。当然,“遥知”两句诗也未必...
根据
诗改写作文
怎么写
答:
我们不妨指导学生把这首
古诗改写成
现代文,学生根据古诗的内容动用自己的生活体验,想象李白与汪伦依依惜别的场景,透过字里行间品味诗人的情感,学生写出的习作定会别有情趣。 本次课外习作设计适用于小学5、
6年级
的学生。 导写过程: 一、进入诗境,品味诵读 1、同学们,你们一定积累了很多的古诗文,能吟诵一首你最...
把杜甫的
古诗
《.春望》
改为
一篇600字的
记叙文
答:
感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。春望
古诗
赏析 【注释】①国:指京城长安。②感时:感叹时事。③花溅泪:看见花就泪水飞溅。④鸟惊心:听到鸟的叫声使人心惊。⑤烽火:这里指战争。⑥抵:值。⑦短:短少。⑧浑:简直。⑨簪:古代男子成年后把头发绾在...
把古诗
《赠汪伦》
改写成记叙文
。不改变诗意,发挥想象,重点描写送别_百度...
答:
正当这时,船夫说:“客官,时候不早,该起程了。”李白回头不舍地抹了抹眼泪,大声地对汪伦说:“再会啊,汪兄!”汪伦一边挥手一边说:“我们一定会再相见的!”船离岸越来越远,李白思绪万千,为汪伦写下了一首《赠汪伦》:李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
石灰吟的
古诗记叙文
不能少于400字
答:
…五日前,京都发生政变,荣智王朱勤检以承武帝的二十条不知道真假的罪名,统领八千反叛的禁卫军杀入京城,逼得承武帝禅让皇位于他,
改
年号为文德.并将朝中仍支持承武帝的朝臣以绝对残忍的方式赶尽杀绝,虽比不上朱棣当年谋得帝位后的狠辣无情,但也足以让人毛骨悚然.前日,北平传来圣旨,令于谦十五日...
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