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手机的利与弊辩论赛正方观点
班里应不应该集体收
手机的
三
辩论
陈词
答:
辩论赛
:学校应不应该带
手机的利与弊
我个人觉得啊,学生呢,尽量就是不要带手机,这样子的话呢,上课就可能会分心之类的啊,在下面用计算机做数学啊,打游戏啊之类的一系列的事情发生,使得学习成绩急速下降;不过,如果是家住得远的,放学时间不咋统一的,可以带着,但上课是得关机,放学如果有必要给家人打个电话:“爸爸...
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辩论赛
四辩的陈词,题目是关于
手机的利与弊
。
答:
①与以前同学多交流,可以保持原
有
的友谊;与现在同学多交流,可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。②一些
手机的
拍摄功能,可以随时拍下一些有意义有价值的东西。③里面的闹钟装置,可以随时使用.④通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。
【
辩论赛
】中学生在校带
手机利
大于
弊
三辩的问题要犀利的
答:
使用手机可以用于上网查询资料,帮助学习 上学、放学途中遇到突发事情,可以及时与家长联系 可以玩智力游戏,开发智力,调节大脑等 一些
手机的
拍摄功能,可以随时拍下一些有意义有价值的东西 里面的闹钟装置 可以随时使用通话记录功能 手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道在手机里是有记录的...
小学生应不应该使用
手机的辩论赛
答:
小学生应不应该使用
手机的辩论赛
你好, 1.我国并没
有
相关的法律法规明文规定学生该不该使用手机。2.家长们不能光给孩子买手机了事,他们必须负起教育孩子如何利用这种工具的责任。(家长应该教会孩子如何正确使用手
辩论赛
,中学生带
手机
回学校好不好?我方是反方,
观点
是
弊
大于利。。
答:
⑤一些同学拿到
手机
无非就是谈恋爱的工具,上网聊天发短信微信等等,手机很容易把我们带入歧途。我知道有些益智游戏,那请问
正方
:你们玩过吗?难道你们真的没
有
感觉过那很幼稚吗?不管是益智游戏还是什么游戏,那可都毕竟是游戏啊!越玩越想玩,越想玩越玩,最终还不知都走火入魔了?上网主要是学习那...
辩论赛
:中学生该不该带
手机
,反方应提什么问题?
答:
反方可以问
正方
这样一个问题:万一某个学生独自一个人在夜晚里回家的路上遇上意外,
手机
是不是可以帮他通知到他家里人或者报警?!不过呢,纵观那些中学生的自律性和自觉性甚是不足,带手机上课真的是
弊
大于利,所以很多学校为了杜绝学生在上课时看电影,玩游戏,影响听课。因此一律不准学生带手机进学校...
小学生适不适合玩
手机辩论赛
反方可以问对方什么问题?
答:
4. 现在有很多与手机
有
关的互联网安全问题,这些问题对小学生来说是否也存在同样的风险?以上是一些关于小学生使用
手机的
问题,反方可以通过提出这些问题来质疑
正方
的立场和看法。当然,需要注意的是,
辩论
应该坚持理性、客观,并尊重不同的
观点
,不应该攻击对方或采取过激的言辞。
网络
的利与弊
作文
答:
正方
支持小学生上网利大于
弊的观点
,我支持小学生上网弊大于利,所以我是反方,并凭着我那可以把对方说的哑口无言的三寸不烂之舌当上了反方一辩。想知道这场
辩论赛
怎样精彩吗?接着往下看吧! 做完课间操,回到教室里,教室焕然一新:黑板写了九个醒目的大字——“上网
的利与弊辩论会
”。旁边还画着五颜六色的画和...
中学生使用
手机弊
大于
利辩论赛
三辩问题
答:
才致使中学生把手机上的许多好处全部变成了
坏处
,难道我们不应该反省一下吗?难道辜负老师
和
家长的希望不让我们觉得良心不安吗?我们是中学生,正是因为我们的自控能力差,所以才让家长们
有
操不完的心,我们却还要让手机成为家长下一个担心的目标,这,值得吗?所以我方坚持中学生使用
手机弊
大于利!
“中学生使用
手机辩论赛
”如何反驳 一下
观点
答:
回答就会简单一些。比如没
有
规定女的只能去女厕,女的也可以去男厕扫地的大妈就会进男厕。所以在
辩论
的时候要回随机应变。但是切记不能说话中认同别人观点的语句、比如:端是很多,但是
弊端
多并不能证明弊大于利了 这个是不能的。因为你认同的别人
的观点
了仔细的人就会专字眼。
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