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我国的学前教育是什么
我国学前教育
的原则
是什么
答:
学前教育
的基本原则包括一般原则和特殊原则。学前教育一般原则:(1)尊重幼儿的人格尊严和合法权益的原则;(2)促进幼儿全面发展的原则;(3)面向全体,重视个别差异的原则;(4)充分利用幼儿、家庭、社会的教育资源的原则。学前教育特殊原则:(1)保教合一的原则;(2)以游戏为基本活动的原则;(3)...
我国学前教育
的目标
是什么
?
视频时间 01:02
学前教育
的国十条内容
是什么
??谢谢
答:
一、把发展学前教育摆在更加重要的位置。
学前教育是
终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业。二、多种形式扩大学前教育资源。三、多种途径加强幼儿教师队伍建设。四、多种渠道加大学前教育投入。各级政府要将学前教育经费列入财政预算。五、加强幼儿园准入管理。完善法律法规,...
我国
近现代
学前
儿童社会
教育
三阶段分别有哪些发展
答:
2、第二阶段:20世纪中叶——20世纪90年代中期 新中国成立以来,社会领域课程在幼儿园的地位经历了复杂的演变过程。在新中国
幼教
发展的大部分历程中,社会领域课是与德育课程划等号的。90年代初期以来
我国
心理学工作者开始关注儿童个性和社会性的研究,这使幼教界的德育理念开始突破原有的框架,德育的内涵...
学前教育
属于
什么
科类呢?
答:
(2)有利于开发大脑潜力,促进智力发展;有利于发展个性,促进人格的健康发展;有利于培育美感,促进想象力和创造性的发展。2、对教育事业的发展来说(1)
学前教育
属于我国学制的第一阶段,作为基础教育的有机组成部分,对
我国教育
事业的整体发展,特别是基础教育的发展,有着重要的作用和影响。
我国学前教育
的基本原则
是什么
答:
幼儿园教育工作的原则是:体、智、德、美诸方面的发展应互相渗透,有机结合;遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展;面向全体幼儿;热爱幼儿,坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。合理地综合组织各方面
的教育
内容,并渗透于幼儿的一日生活各项活动中,...
我国
古代
的学前教育
以
什么
为主
答:
5、经典启蒙 古代
学前教育
中还有经典启蒙的方式。孩子们从小就开始接触经典著作,如《论语》、《孟子》等,通过讲解、背诵和解读,潜移默化地熏陶着孩子的心灵。6、教育的目标和内容 古代学前教育的目标是培养孩子的基本品德、社交能力和生活技能。重视道德教育,让孩子从小明白
什么
是对与错、好与坏,培养...
对学前儿童实施
什么教育
,是
我国学前教育
的基本出发点
答:
对学前儿童实施全面发展
教育是我国学前教育
的基本出发点,也是我国学前教育法规所规定的。所谓全面发展教育,是对含有各方面的素质培养功能的整体教育的一种概括,是对为使受教育者多方面得到发展而实施的多种素质培养的教育活动的总称,是由多种相互联系而又各具特点的教育所组成。具体包含哪些方面,现在并...
我国
幼儿园的学制
是什么
?
答:
据全国教育事业发展统计显示,2004年民办园达到6.22万所,占到全国幼儿园总数的52.8%,到2010年,民办幼儿园达到10.23万所,占到了全国幼儿园总数的68%。二、当前
我国
学前教育体制走向——公办加强期(2010年至2020年)学前教育民办体制的快速增长,虽然为满足我国日益增长
的学前教育
需要提供了强大的...
学前教育
对儿童有
什么
重要意义?
答:
由于社会由众多家庭组成,儿童的教育问题牵动着家庭,也牵动着整个社会,对国家经济发展和社会经济秩序的稳定有着重要的作用。2学前教育影响到教育事业发展
我国的学前教育
作为
我国教育
的第一阶段,决定着幼儿人格的发展方向,在我国的教育体制中占有重要的作用,影响着我国基础教育等的发展。我国通过对幼儿进行...
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