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意译与直译的相同点
文言文使动句式
答:
1.
意译
混淆
直译
。如:例①可以意译为“项伯杀人,我救活了他”,但不能因“活”可以意译为“救活”而认为不是使动用法,如果单独解释“活”,那就一定要直译为“使……活”,不能意译混淆了直译。 2.附加宾语。即翻译时把宾语也一同带进去。如:有人将“大王必欲急臣”的“急”,翻译为“使臣着急”,“足以荣汝...
曲文言文意思
答:
意译的
好处是文意连贯,译文符合现代语言的表达习惯,比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。 这两种翻译方法当以
直译
为主,意译为辅。 二、文言文翻译具体方法:留、删、补、换、调、变。 “留”,就是保留。凡是古今意义
相同
的词,以及古代的人名、地名、物名等,翻译时可保留不变。 “删”...
怎么能这样做翻译成文言文
答:
②分点意识,每一个知识点往往是0.5分,句式或修辞表达点1分,切忌笼统应付,应当注意逐一落实。在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座。要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句。如果
直译
后语意不畅,还应用
意译
作为辅助手段,使...
文言文阅读秘籍
答:
文言语句的翻译,应以
直译
为主,
意译
为辅,抓住句子中关键字词,逐字对应翻译,同时做好留、补、删、换、调。文言文翻译的方法一般有:①留。 即保留人名、地名、官名或与现代汉语意思
相同
的词语。②补。 即补充单音词为双音词,或补出省略成分等。③删。 即删除不需要译出的虚词等。④换。 即用意思相同的现代汉语...
做事的方法文言文
答:
直译
不便表达意思时再采用
意译
。如:项王、项伯东向坐;亚父南向坐,——亚父者,范 增也;沛公北向坐;张良西向侍。 直译 项王、项伯面向东坐着;亚父面向南坐着,亚父是范增;沛公面向北 坐着;张良面向西侍坐。(三)、掌握文言翻译六种方法:1 . 留 :凡是意义古今
相同
的词,以及专有名词(国号、年号、帝号、官名、...
所谓的距离的文言文翻译
答:
意译的
好处是文意连贯,译文符合现代语言的表达习惯,比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。这两种翻译方法当以
直译
为主,意译为辅。具体方法:留、删、补、换、调、变。 “留”,就是保留。凡是古今意义
相同
的词,以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等,翻译时可保留...
读书名言
答:
我阅读关于我所不懂的题目之书籍时,所用的方法,是先求得该题目的肤表的见解,先浏览许多页和好多章,然后才从头重新读起,以求获得精密的智识。我读该书的终末,就懂得它的起因。这是我所能介绍给你惟一正解的方法。——狄慈根:《辩证法的逻辑》在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西...
上座部佛教中的佛陀十种德号中为什么没有“如来”这一号,而仅有阿拉汉...
答:
云何天人师。佛言。非与阿难一苾刍为师。所有苾刍苾刍尼。乌波塞乌波夷。及天上人间。沙门婆罗门。魔王外道。释梵龙天悉皆归命依教奉行俱作佛子。故名天人师 云何名佛。智慧具足三觉圆明。是故名佛 佛告阿难。我昔经行之次。有婆罗门而来问我。何故汝之父母为汝立名呼为佛邪。佛即答言。世所知...
中考文言文对比阅读方法
答:
(2)句子翻译题:翻译句子应该在
直译的
基础上
意译
。首先,在草稿上把关键的字词的意思解释出来(直译);然后,将句子的大致意思写出来(意译)。 (3)内容理解题:解决这类型的题目有三中方法,第一,引用原文句子回答:第二,摘录原文关键的词语回答:第三,应自己的话组织文字回答。三种方法,采用第一、二中方法回答准确率较...
文言文长尾词
答:
意译的
好处是文意连贯,译文符合现代语言的表达习惯,比较通顺、流畅、好懂.其不足之处是有时原文不能字字落实.这两种翻译方法当以
直译
为主,意译为辅.二、文言文翻译具体方法:留、删、补、换、调、变.“留”,就是保留.凡是古今意义
相同
的词,以及古代的人名、地名、物名等,翻译时可保留不变.“删”,就是删除...
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