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德育工作理论依据
心理咨询与
德育
的关系
答:
心理咨询与
德育
有着共同的目的,即培养人格完善的全面发展的人。但它们的内容、实施方法及其
理论依据
是有区别的。 (1)依据的理论基础不同,心理咨询主要是以心理学理论,如精神分析、行为分析及认知分析的理论和方法为基础。德育主要是以辩证唯物主义、教育学的基本原理为理论基础。(2)虽然有共同的目的,但具体任务不同...
如何抓好中学生
德育工作
答:
课堂教育是学校进行
德育工作
的主渠道。首先,思想政治课教育作为学校德育工作的核心,对学生进行较全面系统的社会主义思想政治品德的知识教育,为学校德育工作奠定
理论
基础,以理论观点和社会科学基础知识来武装学生,逐步达到提高学生思想政治觉悟和认知能力的目的。其次,各学科教师也同样需要在教学过程中进行德育工作,将思想政治...
董仲舒
道德教育
原则有何现实意义
答:
因此,对董仲舒的
德育
思想进行深入地研究,挖掘其精华,批判地借鉴吸收,是我们必须重视的一项
工作
。本文从董仲舒德育思想的
理论
基础、德育内容、德育方法三个方面试做探析,以求对我们今天
道德教育
的借鉴意义。 一、德育思想的理论基础――性三品说 德育是一定的社会主体对人们施加道德影响的一种社会活动。活动指向的对象是...
论述
德育
四大规律,并举例说明
答:
德育
过程的四大基本规律:(一)德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程。1.学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成 2.德育过程的一般顺序可以概括为知、惰、意、行,以知为开端、以行为终结。(二)德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程。1.学生思想品德的任何...
如何做好
德育工作
?
答:
下面结合近些年来的
德育工作
实践谈谈自己的认识和体会。\x0d\x0a\x0d\x0a 一、内强素质,外树形象\x0d\x0a\x0d\x0a 德育工作是一门知识面广,内容丰富、高深,并具有与时俱进特点的科学,要做好学校的德育工作必须下苦功掌握一定的
德育理论
知识,这是做好德育工作的前提。要想以高度的责任心关爱学生,...
如何开展小学
德育工作
答:
以后,再逐步提高理性认识,以
理论
指导道德行为,并为人生观和世界观的形成打下基础,这对他们的一生怎样做人都有着决定性的影响,因此,为把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人,抓住时机开展小学生的
德育工作
,这是十分有必要的。 对小学生开展德育工作可从以下手: 一、在班级中建立良好的德育氛围 1...
论述
德育
过程的规律及其实践意义?
答:
无论是传统的德育思想
理论
,还是近现代的德育学,从来都是重视研究德育客体的心理现象,注意吸收心理学的有关研究成果的。正确认识某一事物发生、发展的过程,是实现某门学科科学化的必由之路。我们要使德育科学化,探求德育过程的规律,必须首先认识德育过程。德育过程简单地说,就是教育者进行
德育工作
,...
德育
的内容是什么?
答:
德育的任务1、培养学生树立坚定正确的政治方向;2、引导学生逐步树立科学世界观和人生观3、逐步使学生具有社会主义的基本道德品质和法纪观念及扬尘文明行为习惯4、培养学生具有一定的品德能力和良好的品德心里素质。良好的
德育工作
,对学生、对学校、对民族和国家都有非凡的意义。而中小学生作为祖国的花朵,要...
德育
的目的是什么
答:
从哲学视角上看,“人本德育”以“人的存在和全面发展”为
德育理论
基础;以“人的存在和全面发展”为德育理论目的、逻辑前提和出发点;以“人的存在和全面发展”为观察和评估德育的框架设计
依据
及方法依据.德育的最终理念是充分开发人的潜能,张扬人的特性,发展人的个性,塑造人格力量,塑造人的现代特性充分...
德育
有哪五大体系?
答:
德育的五大体系六大育人包括:德育课程体系、
德育工作
体系、德育目标体系、德育队伍培养体系、德育评价体系,课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和协同育人,其详细内容如下:一、五大体系 1、德育课程体系:德育课程体系是德育工作的基础,它涉及到国家课程、地方课程和校本课程的融合。学校应该...
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