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德育导师辅导学生成长记录
教师指导工作计划范文三篇
答:
学校“
学生成长导师
制”的“导”界定为“四个导”即思想上引导、学业上
辅导
、心理上疏导、生活上指导。 思想引导主要是教育学生遵纪守法,培养学生自主、自律意识,培养学生良好品德。导师通过启发、暗示、和创设情景,发现和了解受导学生个性特征、行为习惯、道德品质等情况,利用换位思 考、降低要求、平等接触、正面引导...
2020年学校
德育
处工作计划
答:
以xx大精神为指导,以省中小学
德育
工作考评各项指标为抓手,认真落实“素质教育,德育为先”的教育思想,以日常行为规范养成教育为基础,以校园文化建设为平台,积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境,探索加强学校德育工作的新途径,以
德育
人,营造良好的校园文化氛围,进一步提高
学生
的思想道德...
职业教育人才培养模式创新的实践探索
答:
德育实施分层教育,利用各种阵地,如党校、团校、
学生
干部“四自教育”培训班等对优秀学生进行培训。建立了“特殊学生”基本信息库,做好跟踪的数据汇总工作。实施“
德育导师
制”,按照对学生“思想引导、疏导、生活指导、学力
辅导
”的要求,德育导师协助班主任开展“三困生”的转化工作,共同关注问题学生的
成长
。学校六十多...
小学班主任岗位职责
答:
16、搞好班级常规性管理工作,依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定班级常规、班级制度,培养良好的班风。对学生进行常规训练和礼仪训练,带领班级学生积极开展“争创先进班集体”活动。 17、做好班级学生管理材料的填写工作,如学籍表、
学生成长记录
袋等,填写完整,及时上交。 18、做好本班学生每学期的
德育
考核,思想品...
德育
主任要做什么工作?
答:
德育
主任的工作工作内容:1、充分了解
学生
性格、兴趣、思想动态和生活、学习情况。2、帮助学生制定品德发展、行为养成、学习及个人发展计划,引导学生身心健康发展,培养健全人格。3、经常与学生进行座谈沟通,及时解决学生生活、学习等各方面困难。4、指导学生积极参与各项社会活动。5、直接与学生家长建立有机...
学校开展心理健康活动的总结
答:
结合
德育导师
制,充分发挥导师的作用,对
学生
进行个别
辅导
和团体辅导,做好学生的心理辅导工作。 二、进一步完善心理咨询的管理 1、以点带面,保障“阳光屋”的有效开放 我校的心理咨询室—“阳光屋”,已被评为苏州市的合格心理咨询室,本学期继续每天开放一小时,由心理咨询室的值班老师负责学生的咨询辅导工作,并做好相...
初中学校心理健康工作计划
答:
老师引导
学生
敞开心扉,学生把内心的困惑向导师诉说,使心理
辅导
更具有针对性、实效性,
德育导师
真正成为学生的“知心朋友”。 2、开展心理健康教育 (1)开展心理讲座与辅导。由心理教师不定期为各年级学生进行团体辅导、讲座。同时,各班主任要班内进行心理健康主题的班会,为学生提供全面的帮助,主要为塑造班级集体良好的...
计划方案
答:
1、通过填写表格建立受导学生个人档案。导师要对每位学生建立
成长记录
档案,追踪
学生成长
轨迹。内容包括:学生家庭及社会关系详细情况;学生的个性特征、行为习惯、道德素养、兴趣爱好;学生心理、生理、身体健康状况;学生每月的表现、每次考试成绩记录及分析等。 2、定期谈心与受导学生交流。 3、
德育导师
要定期与家长进行联系...
“励志教育”活动方案
答:
各年级要根据实际情况,结合学校“道德讲堂”、“网络
德育导师
制”和“教育义工团”工作,积极开展以明礼励志为主题的系列读书活动,为
学生
列出必读励志修身书目。召开励志故事推介会等活动,让学生在阅读中增长见识,继承优秀传统文化,使学生充分认识到古往今来人生成功从励志开始的道理,学会制订个人
成长
规划,学会有计划有...
培训计划方案
答:
积极开展班主任
德育导师
制,对班主任工作未满五年的青年班主任聘请德育导师,进行一对一或一对一个小群体的
辅导
。 4、专题研讨: 定期组织进行专题研讨,如:班级活动的构思与组织、班主任工作案例交流、我与
学生
共
成长
研讨、弱势群体学生帮扶工作、偶发事件应急处置方法研讨等。 六、培训措施 1、建全班主任专业培训激励机制...
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